Curso de Monitor de Actividades de Tiempo Libre Infantil y Juvenil

El perfil profesional de la ocupación de MONITOR/A DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL tiene como competencia general organizar, desarrollar y evaluar actividades de tiempo libre educativo dirigidas a la infancia y la juventud, en el marco de la programación general de una organización, aplicando las técnicas específicas de animación grupal, incidiendo explícitamente, en la educación en valores, asegurando las medidas básicas de seguridad y prevención de riesgos.

CONTENDIOS

MÓDULO 1: EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE Y PSICOLOGÍA DEL
DESARROLLO
•Objetivo: Aprender a conocer y analizar el medio sociocultural donde se va a desarrollar una intervención educativa. Conocer las técnicas para la organización de actividades educativas de tiempo libre infantil y juvenil. Conocer las diferentes etapas evolutivas del desarrollo infantil y juvenil.

TEMA 1: ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL.
1. EL ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL.
2. CONOCIMIENTO Y DESCUBRIMIENTO DEL ENTORNO.
3. CONCEPTO DE TIEMPO LIBRE. HISTORIA Y SIGNIFICADO
TEMA 2: PEDAGOGÍA DEL TIEMPO LIBRE.
1. CONCEPTOS. APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN.
2. ÁMBITOS EDUCATIVOS. CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES.
3. OPCIONES DE EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE.
4. PLANTEAMIENTO EDUCATIVO. EL PROYECTO
TEMA 3: ÁMBITO PSICOLÓGICO.
1. NIÑO/AS Y JÓVENES. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA.
2. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: RESPETO DE LAS DIFERENCIAS,
INTEGRACIÓN. DIFICULTADES SOCIALES.
3. CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS. ROL DEL MONITOR/A. DINÁMICAS Y
COMUNICACIÓN.

MÓDULO 2: EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y EL MEDIO AMBIENTE
•bjetivo: Conocer las técnicas para la organización de actividades en le medio natural. Capacitar para la prevención y primeros auxilios, así como para la orientación en una correcta alimentación y nutrición.
TEMA 1: ÁMBITO DE LA SALUD.
1. SALUD. NECESIDADES BÁSICAS.
2. CONDUCTAS SALUDABLES.
2.1. ALIMENTACIÓN.
2.2. SEXUALIDAD.
2.3. CONSUMO DE SUSTANCIAS TÓXICAS.
3. PREVENCIÓN Y SEGURIDAD.
TEMA 2: ÁMBITO DE LA NATURALEZA.
1. GEOGRAFÍA FÍSICA. ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE.
2. DESCUBRIMIENTO Y PRESERVACIÓN DE LA NATURALEZA. DESARROLLO
SOSTENIBLE.

3. LAS ACAMPADAS. LEGISLACIÓN. PLANIFICACIÓN Y RECURSOS.

MÓDULO 3: TÉCNICAS Y RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA
INTERVENCIÓN
•Objetivo: Conocer y adquirir las diferentes tipologías de recursos existentes y las diferentes actividades para la educación del tiempo libre.
TEMA 1: ÁMBITO DE LA EXPRESIÓN.
1. PSICOPEDAGOGÍA DE LA EXPRESIÓN.
1.1. EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA.
1.2. EXPRESIÓN PLÁSTICA.
1.3. EXPRESIÓN DINÁMICA Y CORPORAL. TEATRO, DRAMATIZACIÓN.
1.4. EXPRESIÓN MUSICAL.
TEMA 2: ÁMBITO DEL JUEGO Y DEL DEPORTE.
1. PSICOPEDAGOGÍA DEL JUEGO.
1.1. JUEGOS Y JUGETES.
2. JUEGO DEPORTIVO. EDUCACIÓN FÍSICA.
3. JUEGOS: PARA CUANDO LLUEVE, PARA EL PATIO
TEMA 3: ACTIVIDADES, TÉCNICAS Y CONTENIDOS EDUCATIVOS.
1. TÉCNICAS Y ACTIVIDADES.
2. CONTENIDOS EDUCATIVOS.
2.1. CULTURA POPULAR Y TRADICIONAL.
2.2 CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
2.3. CONSUMO Y CIVISMO.
2.4. ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.
2.5. EDUCACIÓN PARA LA PAZ.