Técnicas de acompañamiento para una clase de danza (7 Créditos ETCS)
SLKE Campus Virtual - Conservatorio VirtualCurso online
25 €
IVA exento
Duración : 80 Días
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En este curso el alumno observará varias clases de diferentes niveles, escuchará ejemplos de ejercicios y tendrá tareas prácticas con el fin de desarrollar su capacidad como pianista acompañante.
Se pretende que con el dominio de estas técnicas y conocimientos mencionados, el alumno pueda llegar a desarrollar su capacidad de improvisación en el acompañamiento lo cual libera al pianista de las partituras y repeticiones de temas musicales para así enfocarse netamente en la clase y el profesor.
1. SLKE Campus Virtual es un Centro acreditado u homologado.
2. Titulación obtenida a la finalización del curso:
CERTIFICADO OFICIAL DIGITAL DE LA SOCIEDAD LISZT-KODÁLY DE ESPAÑA.
3. Titulación opcional que el alumno puedo obtener:
DIPLOMA UNIVERSITARIO CON 5 CRÉDITOS ECTS homologado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) de España. Este diploma universitario es homologable y baremable a todos los efectos para oposiciones, méritos, traslados, CV, sexenios, etc.) Para solicitar el Diploma Universitario es necesario primero finalizar el curso.
LOS GASTOS DE GESTIÓN, EMISIÓN Y ENVÍO DEL DIPLOMA UNIVERSITARIO A LA DIRECCIÓN DEL ALUMNO NO ESTÁN INCLUIDOS EN EL PRECIO DEL CURSO.
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Objetivos
El objetivo de este curso es proporcionarle al pianista acompañante de ballet/danza el conocimiento, las técnicas y las herramientas para una buena ejecución durante una clase de ballet. El alumno irá aprendiendo el orden de los ejercicios, sus introducciones y finales, y técnicas musicales en cuanto a ritmos, acentos y tiempos. También aprenderá sobre la relación que debe existir entre pianista y profesor, y pianista y bailarín.
A quién va dirigido
Curso especialmente dirigido a pianistas acompañantes de danza, profesores de piano, otros profesionales interesados en la materia que sean pianistas con conocimientos medios en armonía y forma musical.
Requisitos
Es necesario poseer alguna formación en piano, amonía y forma musical. Curso dirigido a maestros y profesores de música, profesionales de la música y /o alumnos de conservatorio y universidad.
Temario completo de este curso
- bienvenida
- cómo realizar los ejercicios
- a modo de introducción
- glosario
- semana 1º - conocimiento de una clase de ballet
- la importancia del painista acompañante
- orden básico de una clase: la barra
- orden básico de una clase: el centro
- adaptación de las piezas musicales
- parte musical respecto al bailarín: las introducciones
- parte musical respecto al bailarín: el acompañamiento
- parte musical respecto al bailarín: los finales
--- ejercicio de la semana 1
- semana 2º - técnicas musicales
- cómo influye el ritmo en la clase de ballet
- cómo influye el acento en la clase de ballet
- diferentes tiempos en la clase de ballet
- frases musicales terminadas
--- ejercicio de la semana 2º
- semana 3º - >la barra: grand plié y plié
- características del grand plié
- características del plié
--- ejercicio de la semana 3º
- semana 4º - la barra: tendu y jeté
- características del tendu
- características del jeté
--- ejercicio de la semana 4º
- semana 5º - la barra: rond de jambe, fondu, frappé
- características del rond de jambe
- características del fondu
- características del frappé
--- ejercicio de la semana 5º
- semana 6º - la barra: adagio, grand battement
- características del adagio
- características del grand battement
--- ejercicio de la semana 6º
- semana 7º -el centro: adagio y tendu
- características del adagio
- características del tendu
--- ejercicio de la semana 7º
- semana 8º - 0el centro: balancé y pirouettes
- características del balancé
- características del pirouette
--- ejercicio de la semana 8ª
- semana 9º - el centro: changement, échappé y glissade
- los saltos
- características del changement
- características del échappé
- características del glissade
--- ejercicio de la semana 9º
- semana 10º -el centro: grand sautés, batterie y reverence
- características del grand sautés
- características del batterie
- características del reverence
--- ejercicio de la semana 10º
- semana 11º -el contacto visual con el profesor y otros consejos prácticos
- el contacto visual con el profesor
- qué no hacer
- para la creatividad
- condición física
--- ejercicio de la semana 11º
- semana 12º - técnicas para la improvisación
- práctica de los temas musicales (o motifs) en diferentes tonos.
- Adaptación de los temas musicales a diferentes compases (time signature)
- utilización de los tiempos
--- trabajo final y aplicación didáctica
151-300 €
296 € 144 €