Este Postítulo asume como propósito fundamental contribuir al desarrollo de competencias emocionales y estrategias para diseñar, poner en práctica y evaluar propuestas de educación emocional, orientados a la mejora de la calidad educativa del sistema educativo en términos de su capacidad para incluir a niños, jóvenes y adultos garantizando oportunidades para el logro de aprendizajes y desarrollo integral en un clima del bienestar general.