Curso a distancia
Las distintas transformaciones, en una sociedad en constante cambio, requiere de nuevas formas y nuevos recursos para gestionar las diversas transiciones que debe realizar, la persona, a lo largo de su proyecto de vida. Implica aprender a adaptarse a un mundo que cambia vertiginosamente, que genera incertidumbre y, en muchos casos, inestabilidad. Supone reconocer la diversidad y heterogeneidad de cada persona y entorno vital, identificando las necesidades particulares y generando espacios de tolerancia y convivencia positiva. Requiere de la valoración del propio potencial que cada persona tiene para afrontar las diversas decisiones a lo largo de su trayectoria académica y profesional.
Los profesionales que trabajan en el campo de la orientación, desde sus diversas disciplinas, tanto docentes como especialistas, deben asumir un nuevo modelo de intervención que supone una mirada integral de la persona. No se trata de aprender intervenciones puntuales y fragmentadas; sino de asumir el concepto de orientación a lo largo de toda la vida, en las distintas, tanto en las transiciones como en todas las instancias de toma de decisiones.
La persona debe asumir una conducta activa en los distintos procesos de orientación, adquiriendo lo que se denominan las competencias de gestión de carrera (Sánchez-García, 2017) que corresponden a un conjunto de habilidades, transversales y adaptativas, para construir y desarrollar, de manera continua, creativa y autónoma, su propio proyecto vital y profesional.
Por lo que este curso tiene como objetivo, brindar una capacitación en la función orientadora, que supone una ampliación en la forma de concebir y de accionar en el campo de la orientación. Particularmente, se focalizará en los procesos de orientación y asesoramiento, en el proyecto formativo, profesional y laboral de las personas.
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Objetivos
Reflexionar acerca de las perspectivas actuales en orientación desde los modelos teóricos emergentes. Distinguir los conceptos de orientación profesional, orientación laboral, orientación vocacional y orientación para la carrera. Analizar las distintas instancias y áreas de orientación en función de las diferentes transiciones de la carrera. Describir las transiciones del desarrollo formativo y las necesidades de orientación. Profundizar sobre el concepto de vocación y su desarrollo a lo largo de la vida. Gestionar las necesidades de orientación, durante la formación profesional universitaria, como parte del proyecto personal de cada persona. Analizar el contexto profesional y ocupacional frente a las necesidades de inclusión y desarrollo personal a lo largo de la vida.
Requisitos
Egresados de las carreras de Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía, y todo profesional de áreas afines al curso de posgrado. Abierto a docentes orientadores y profesionales de la orientación.
Temario completo de este curso