Introducción a la psicooncología infanto-juvenil. El cáncer como suceso vital y su impacto en las rutinas infantiles. Importancia del sostenimiento de las rutinas infantiles. Daño y amenaza. Curso vital. Ocupaciones y rutinas como normalizadores del hacer. Anclaje del juego en el curso de la vida. Factores salutogénicos. Desarrollo del juego como ocupación primordial en la infancia y su permanencia en el curso de la vida como factor salutogénico. Promoción de salud. (encuentro interactivo con análisis de materiales escritos, videos y podcast). Qué es acompañar? Acompañamiento e interdisciplina. Irrupción del cáncer como suceso vital en la adolescencia. Relatos y bitácoras. Autogestión de recursos.