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Curso de Convivencia Escolar: Prevención y Actuación contra el Bullying

Curso de Convivencia Escolar: Prevención y Actuación contra el Bullying

Instituto Superior de Intervención y Acción Social -Instituto SIAC-

Curso a distancia

Descuento Lectiva
100 € 60

Duración : 12 Meses

En este curso aprenderás a detectar casos de bullying a través del análisis de los factores de riesgo e indicadores, con el fin de adquirir las competencias necesarias para actuar e intervenir ante la detección de un caso de acoso escolar.

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Objetivos

-Profundizar en el concepto de acoso escolar, así como en las diferentes manifestaciones del mismo. -Identificar los diferentes roles existentes (acosador/a, espectador/a y víctima) y sus consecuencias y actuación. Distinguir los factores de riesgo que pueden darse en las relaciones entre iguales que pueden ser utilizados en la detección del fenómeno. -Conocer las pautas de actuación y herramientas ante un caso de acoso escolar. -Dominar los factores protectores que ayudan a prevenir el acoso escolar. -Adquirir las herramientas básicas para implementar un plan de prevención de sensibilización y prevención del acoso escolar.

A quién va dirigido

Este curso es para estudiantes y graduadas/os en trabajo social, educación social, psicología y otras disciplinas asociadas a las ciencias sociales que quieran aprender a detectar y gestionar casos de bullying.

Requisitos

No se exigen requisitos previos.

Temario completo de este curso

  • Módulo 1. Convivencia escolar y problemáticas.
    1.1. La convivencia escolar y el conflicto.
    1.2. El bullying y el acoso escolar.
    1.3. Características e implicados en el acoso escolar.
    1.4. Causas y consecuencias del bullying.
  • Módulo 2. Factores de riesgo e indicadores del acoso escolar
  • 2.1. Factores de riesgo individuales
    2.2. Factores de riesgo familiares
    2.3. Factores de riesgo escolares y socioculturales
    2.4. Indicadores para la detección del bullying
  • Módulo 3. Educar contra el acoso
  • 3.1. El clima del centro como factor preventivo
    3.2. El aprendizaje cooperativo
    3.3. La regulación emocional
    3.4. Modelos de intervención en la comunidad
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