BLOQUE I. MONITOR DE COMEDOR ESCOLAR, ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y AULA MATINAL

MÓDULO I. MONITOR/A DE AULA MATINAL

• TEMA 1. Concepto de aula matinal
• TEMA 2. El proceso de enseñanza - aprendizaje
• TEMA 3. La figura del monitor/a en el aula matinal
• TEMA 4. Organización del aula matinal
• TEMA 5. Actividade spara niños y niñas

MÓDULO II. MONITOR/A DE COMEDOR ESCOLAR

• TEMA 1. Objetivos y funciones del comedor escolar
• TEMA 2. El monitor de comedor escolar
• TEMA 3. Manipulación de Alimentos
• TEMA 4. HÁbitos Alimentarios Saludables
• TEMA 5. Organización del Comedor Escolar

MÓDULO III. MONITOR/A DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

• TEMA 1. Definición de actividades extraescolares
• TEMA 2. La figura del monitor de actividades extraescolares
• TEMA 3. Ventajas derivadas de la realización de actividades extraescolares
• TEMA 4. Contribución de las actividades extraescolares a la consecución de las competencias básicas por parte del alumnado
• TEMA 5. Normativa-Actividades extraescolares
• TEMA 6. Resolución de conflictos en el aula
• TEMA 7. Tipología de alumnado
• TEMA 8. La importancia de la comunicación
• TEMA 9. La mediación como manera de solucionar conflictos en el aula
• TEMA 10. Actividades y talleres
• TEMA 11. Recursos

BLOQUE II. AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL

• TEMA 1. Desarrollo del niño de 0 a 6 años (I)
• TEMA 2. Desarrollo del niño de 0 a 6 años (II)
• TEMA 3. El lenguaje y su desarrollo
• TEMA 4. Psicomotricidad infantil
• TEMA 5. Hábitos y autonomía personal
• TEMA 6. Alimentación y nutrición en educación infantil
• TEMA 7. La higiene en la etapa infnatil
• TEMA 8. Actividad y descanso infantil
• TEMA 9. Enfermedades y accidentes infantiles
• TEMA 10. Trastornos de conducta
• TEMA 11. El juego en educación infantil
• TEMA 12. El juguete
• TEMA 13. Organización del aula de educación infantil

BLOQUE III. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE)

• TEMA 1. Evolución histórica de la educación especial
• TEMA 2. Respuestas legislativas a las necesidades específicas de apoyo educativo
• TEMA 3. El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
• TEMA 4. Atención a la diversidad
• TEMA 5. Aplicación de técnicas de movilidad en los desplazamientos por el centro educativo del acnee
• TEMA 6. Programas de enseñanza-aprendizaje en el aula de referencia del acnee
• TEMA 7. Actividades complementarias y de descanso del alumnado con necesidades educativas especiales
• TEMA 8. Autonomía e higiene en el aseo del acnee
• TEMA 9. Atención y vigilancia en la actividad del recreo del alumnado con necesidades educativas especiales
• TEMA 10. Hábitos y autonomía en la alimentación del acnee, en el comedor escolar