ÁREA SOCIOCULTURAL

• 1. Ocio y cultura
• 2. Tiempo Libre y animación sociocultural
• 3. Cultura, animación sociocultural y tradiciones culturales en la Comunidad de Madrid
• 4. Niños/as y jóvenes en la Comunidad de Madrid. El Uso del Tiempo Libre
• 5. Asociacionismo infantil y juvenil

ÁREA EDUCATIVA

• 6. Educación formal y no formal
• 7. La animación educar para la participación
• 8. El entorno como medio educativo. El medio urbano y rural. Entorno social y familiar. El papel de la escuela y de los medios de comunicación
• 9. Desajuste con el entorno: causas y efectos. Inadaptación y marginación
• 10. Características de la intervención educativa en el tiempo libre
• 11. Educación para la salud: Sexualidad. Drogodependencias. Primeros auxilios. Alimentación e higiene en las actividades de tiempo libre
• 12. Introducción a la educación ambiental en el tiempo libre
• 13. Educación para la libertad, la igualdad, la paz y la cooperación. Coeducación
• 14. Educación para la integración
• 15. El monitor como educador y como animador. Su papel en el grupo de niños y jóvenes
• 16. Funcionamiento del equipo de monitores. Técnicas de animación sociocultural destinadas a la infancia, la juventud, tanto de trabajo en equipo
• 17. El voluntariado social
• 18. Etapas del desarrollo psicosocial de la infancia y adolescencia
• 19. El proceso de socialización. Importancia de la autoestima. La influencia del medio
• 20. Comportamiento juvenil y comportamiento adulto
• 21. Introducción a la teoría de la dinámica de grupos. Técnicas
• 22. Planificación estratégica. Planificación operativa
• 23. Análisis de la realidad: recursos y destinatarios
• 24. Objetivos: tipos de objetivos. Importancia de marcar objetivos evaluables
• 25. Actividades. Tipos de actividad en función de los objetivos marcados
• 26. Metodologías. Valor de la metodología como rasgo identificador de nuestra intervención. Metodología lúdica
• 27. Organización y búsqueda de recursos. La financiación
• 28. Evaluación de la intervención. La participación de los destinatarios
• 29. Elaboración de proyectos y memorias
• 30. El Campamento: organización y actividades
• 31. Legislación, organización e infraestructuras
• 32. Responsabilidad Civil y penal del Monitor de tiempo libre
• 33. La creatividad, base de la planificación de actividades
• 34. Creatividad y vida cotidiana
• 35. La globalización e integración de técnicas
• 36. Expresión plástica
• 37. Expresión musical y cultura tradicional
• 38. Expresión, dinámica. Danza y juego dramático
• 39. Expresión literaria y gráfica. Literatura infantil y juvenil
• 40. Medios audiovisuales
• 41. Juegos, fiestas y veladas
• 42. La animación físico-recreativa
• 43. Juegos pre deportivos y deportivos en medio urbano y en la naturaleza
• 44. Técnicas de aire libre y educación ambiental: interrelaciones
• 45. Excursiones y senderismo. Diseño de rutas. Senda ecológicas
• 46. Orientación, topografía, meteorología
• 47. Iniciación a las técnicas de supervivencia
• 48. Otras actividades deportivas

ÁREA PROPIA DE LA ESCUELA. MODELO PEDAGOGICO Y PRINCIPIOS FUNDACION FRANCISCO GINER DE LOS RIOS

• 49. Historia de la Institución Libre de Enseñanza (ILE)
• 50. Valores educativos y pedagógicos en la ILE
• 51. Excursionismo y Medio Ambiente en la ILE
• 52. Divulgación científica en el ámbito de la educación no formal: ciencia para todos los públicos
• 53. La cultura popular (juegos populares)