Acciones para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres
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Este conjunto de materiales didácticos se ajusta a lo expuesto en el itinerario de aprendizaje perteneciente al Módulo Formativo MF1583_3 Acciones para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres, regulado en el Real Decreto 990/2013, de 13 de Diciembre, que permita al alumnado adquirir las competencias profesionales necesarias para participar en la detección, análisis, implementación y evaluación de proyectos para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.
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Temario completo de este curso
- MÓDULO 1. ACCIONES PARA LA IGUALDAD EFECTIVA DE MUJERES Y HOMBRES
- Caracterización del sistema patriarcal y la distribución del poder.
- Aplicación del género como categoría de análisis o la perspectiva de género:
- - Funcionamiento del sistema sexo-género.
- - Definición de roles y estereotipos de género.
- - Detección, valoración y denuncia de los estereotipos sexistas.
- Mecanismos de detección de la igualdad formal frente a la igualdad real de mujeres y hombres.
- Identificación de los distintos tipos de discriminación producidos por razón de sexo:
- - Discriminación directa.
- - Discriminación indirecta.
- - Interseccionalidad o discriminación múltiple.
- Mecanismos educativos y su contribución en la construcción del género:
- - Socialización diferenciada de niños y niñas.
- - Educación mixta y coeducación.
- Reconocimiento de las principales fuentes de información para realizar el diagnostico de partida de situaciones de discriminación y de violencia contra las mujeres:
- - Identificación de fuentes y datos existentes (primarios y secundarios).
- - Selección de técnicas (cuantitativas y cualitativas).para recoger la información atendiendo al género
- - Clasificación de datos desagregándolos por sexo.
- - Conocimiento y manejo de indicadores de género.
- - Análisis de impacto de género.
- Establecimiento del código deontológico la protección de la confidencialidad y la ley de protección de datos.
- Reconocer la invisibilización de las mujeres y detectar la utilización de imágenes y lenguaje sexista.
- Análisis del lenguaje y análisis de imágenes estereotipadas y su contribución al pensamiento desde el enfoque de género.
- El papel de los medios de comunicación en la construcción del género.
- Propuesta de alternativas que rompan con los estereotipos sexistas:
- - Manejo de estrategias para el uso de lenguaje no sexista.
- - Manejo de estrategias para el uso de imágenes no sexistas.
- Detección de ámbitos y niveles de participación y su vinculación con el orden de género establecido:
- - Participación de las mujeres en el espacio público (económico, laboral, asociativo, ocio y calidad de vida, entre otros).
- - Participación de los hombres en el espacio doméstico.
- Distinción entre espacio público, espacio doméstico y espacio privado:
- - Conciliación y corresponsabilidad.
- Utilización de los espacios formales y espacios informales por parte de mujeres y hombres.
- La representación paritaria y el sistema de cuotas.
- Mecanismos de detección y análisis de necesidades prácticas e intereses estratégicos de las mujeres y los hombres dentro del grupo.
- - Acceso y control de los recursos.
- - Análisis de roles y tareas.
- Identificación de la diversidad de las mujeres en el entorno de intervención.
- Mecanismos de intervención en el diseño, implementación, evaluación y seguimiento de las actuaciones, en colaboración y coordinación con el equipo experto en igualdad efectiva de mujeres y hombres.
- Breve aproximación a la historia de las mujeres y a la evolución de los feminismos:
- - Principales confusiones en torno al término feminismo.
- Identificación del “techo de cristal” como manifestación de desigualdad en el especio público.
- Procesos para el “empoderamiento” de las mujeres.
- Herramientas para promocionar la igualdad en colaboración con el equipo experto en igualdad de mujeres y hombres:
- - Acciones positivas.
- - Mainstreaming de género o transversalidad de género.
- - La estrategia dual.
- - Presupuestos con perspectiva de género.
- Manejo y utilización de recursos existentes en materia de igualdad de género:
- - Localización del mapa de instituciones y principales agentes sociales en el contexto de intervención.
- - Localización de los Organismos de Igualdad.
- - Localización, actualización y desarrollo de recursos específicos para la promoción de la igualdad de mujeres y hombres, empoderamiento de las mujeres y en materia de violencia de género.
- La utilización de las TIC para promover la igualdad y el trabajo cooperativo.
- Aplicación del concepto de división sexual del trabajo.
- Aplicación de la definición de trabajo e identificación de elementos diferenciales entre trabajo productivo y reproductivo.
- Proceso de consolidación de las mujeres en el ámbito del empleo en España, recorrido histórico y referentes a nivel sindical, empresarial, y asociativo. Participación y representación en sus órganos directivos.
- Identificación de los colectivos de mujeres con especiales dificultades en el contexto de intervención:
- - Sistemas de apoyo específicos.
- Identificación y manejo de normativa vigente en esta materia.
- Integración de la perspectiva de género en un proceso de acompañamiento en la búsqueda de empleo.
- Identificación de las características del sistema patriarcal que inciden en la violencia ejercida contra las mujeres.
- Caracterización de la violencia de género:
- - Violencia machista.
- - Violencia doméstica.
- - Tráfico.
- - Trata.
- - Prostitución.
- - Acoso sexual y acoso por razón de sexo.
- - Violación.
- - Mutilación genital femenina.
- Reconocimiento de las principales consecuencias de la violencia de género.
- Mecanismos de identificación de elementos para la observación de los usos de espacios y tiempos de participación de hombres y mujeres:
- - Espacio público, espacio privado.
- - Cantidad, calidad y contenido de los tiempos disponibles.
- - Principales indicadores de género.
- Aplicación del concepto de calidad de vida desde la perspectiva de género.
- Procedimiento para la definición, aplicación y análisis de indicadores:
- - Indicadores de bienestar y de bienestar subjetivo de la ciudadanía.
- - Indicadores de calidad de la atención de la salud de las mujeres.
- - Indicadores en materia de deporte y urbanismo.
- - Indicadores de género en materia de conciliación de la vida personal, familiar y laboral.
- Procesos de identificación de las brechas de género en el entrono de intervención.
- Procedimientos de elaboración de mapa de recursos, servicios y actuaciones en el entorno de intervención:
- - Servicios de salud para las mujeres.
- Servicios para la salud y la autonomía personal.
- - Centros de salud sexual y reproductiva y de planificación familiar.
- - Servicios de ocio y tiempo libre.
- - Becas y ayudas para acciones de ocio, cultura y deporte.
- - Instituciones y principales servicios relacionados con la conciliación de la vida personal, familiar y laboral.
- Manejo del marco normativo, de guías y manuales de ámbito europeo, estatal, autonómico y/o local sobre:
- - Salud sexual y reproductiva.
- - Salud.
- - Ocio.
- - Salud y deporte.
- - Movilidad y urbanismo.
- - Conciliación de la vida personal, laboral y familiar y la gestión de tiempos.
- - Mejora de la calidad de vida.
- Identificación y utilización de los recursos disponibles en el Observatorio de la salud de las mujeres del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.
- - Plan de calidad del Servicio Nacional de Salud.
- - Informes sobre salud y género.
- Caracterización del movimiento asociativo relacionado con la salud y sexualidad, la educación, el ocio, el deporte, la movilidad y el urbanismo, la conciliación de la vida personal, laboral y familiar y la gestión de tiempos con perspectiva de género en el entorno de intervención.
- Procedimientos para el desarrollo de actuaciones de difusión y sensibilización sobre:
- - Necesidades físicas, psíquicas, emocionales, de salud reproductiva y sexualidad de las mujeres del entorno.
- - Actividad deportiva de las mujeres.
- - Espacios y tiempos de participación de las mujeres.
- - Salud diferencial desde la perspectiva de género.
- Valoración del impacto del trabajo no remunerado y su repercusión en los niveles personal, familiar y en la estructura socioeconómica.
- Identificación de las cadena de tareas y relaciones espacio-temporales.
- Métodos de aplicación de estrategias para el cambio en los usos del tiempo de mujeres y hombres.
- Implementación de actuaciones para facilitar herramientas de corresponsabilidad.
- Procedimientos de desarrollo de actuaciones para facilitar la vida cotidiana de las personas.
- Aplicación del concepto de salud desde una percepción biopsicosocial y de género.
- Procesos de observación de la salud integral (física, psicológica, social y emocional) y diferencial de las mujeres del entorno de intervención.
- Procesos de análisis de la salud reproductiva y sexualidad de las mujeres en el entorno de intervención.
- - Derechos sexuales y reproductivos.
- Aplicación de la propuesta de la Organización Mundial de la Salud sobre los conflictos de la asignación de roles de género y salud.
- Integración de la perspectiva de género sobre los temas sectoriales en materia de urbanismo en:
- - Transporte
- - Espacio público y seguridad
- - Vivienda
- - Actividad económica
- - Equipamientos, comercio, ocio
- Implantación de proyectos de igualdad en función del contexto específico donde se intervenga.
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