1.CONCEPTO Y TIPOS DE DISCAPACIDAD.

• 1.1. La discapacidad física
• 1.2. Discapacidades psíquicas
• 1.3. Discapacidades sensoriales

2. VALORACION Y CLASIFICACIONES MEDICO-DEPORTIVAS.

• 2.1. Las clasificaciones. Criterios y finalidad de las clasificaciones
• 2.2. Estructura y elementos de una valoración

3. NOCIONES MEDICO-SANITARIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA ADAPTADA.

• 3.1. Higiene y cuidado específico de las secuelas
• 3.2. Aspectos generales en el mantenimiento del material protésico
• 3.3. Adaptación al esfuerzo y contraindicaciones
• 3.4. Lesiones
• 3.5. Transferencias
• 3.6. Actuaciones previas y posteriores a la actividad física
• 3.7. Tests específicos de valoración del esfuerzo

4. BARRERAS ARQUITECTONICAS.

• 4.1. Legislación europea, estatal y autonómica
• 4.2. Las clases de barreras físicas
• 4.3. Propuestas de accesibilidad

5. EL TRATO CON LAS PERSONAS DISCAPACITADAS.

• 5.1. Ayudas requeridas
• 5.2. Adaptación de consignas y explicaciones

6. ORGANIZACION DE LA ACTIVIDAD FISICA ADAPTADA.

• 6.1. Modalidades con rango paralímpico
• 6.2. Otras modalidades/actividades
• 6.3. Organismos a nivel autonómico, nacional e internacional
• 6.4. Tramitación de documentación específica

7. NORMALIZACION, INTEGRACION E INCLUSÓN.

• 7.1. Terminología
• 7.2. Evolución histórica del deporte adaptado
• 7.3. Beneficios de la actividad física en personas con discapacidad

8. PRACTICAS EN CLASE: JUEGOS INTEGRADORES Y SENSIBILIZADORES

• 8.1. La foto
• 8.2. El Nudo
• 8.3. Juegos de Equipo
• 8.4. Softbol Adaptado
• 8.5. Voleibol Fantasma
• 8.6. Balongol
• 8.7. Lazarillo
• 8.8. Reconocimiento de Caras
• 8.9. No me chilles que no te oigo
• 8.10. Actividades de Equilibrio

9. EJEMPLO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA DE UN DEPORTE ADAPTADO PARA SECUNDARIA: SOFTBOL ADAPTADO