Actividades Lúdicas y de Ocio para niños con Necesidades Educativas Especiales
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165 €
Duración : 2 Meses
Durante el recreo o en actividades lúdicas los alumnos, tengan las características que tengan deben divertirse, relacionarse y expresar sus preferencias e intereses mediante el juego, pero también manejar la solución de posibles conflictos que pueden surgir en cuanto a normas de juego.
También es un momento ideal para relacionarse con los profesores y demás educadores.
El curso tiene como objetivo que todos los niños, tanto aquellos con necesidades educativas especiales como lo que no las tengan se integren en el recreo y momentos de ocio.
Se describirán un amplio repertorio de actividades motivadoras para realizar con los alumnos que integren a todos los niños del centro educativo.
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Objetivos
Conocer cuáles son las necesidades previas que precisa el centro para favorecer la integración de los alumnos con necesidades especiales. Adquirir y desarrollar habilidades para la gestión positiva y asertiva de conflictos entre los alumnos. Aprender técnicas de desarrollo de actividades lúdicas con alumnos con necesidades educativas especiales en tiempo de ocio. Enseñar programas de autonomía social en el recreo del niño con necesidades educativas especiales. Aprender a marcar los objetivos de las actividades lúdicas a través de la programación por áreas de desarrollo.
A quién va dirigido
Psicólogos, educadores, logopedas, orientadores, maestros, monitores de comedor y demás personal docente o no docente de centros educativos
Requisitos
Psicólogos, educadores, logopedas, orientadores, maestros, monitores de comedor y demás personal docente o no docente de centros educativos
Temario completo de este curso
???? Contenidos:
MÓDULO I.– LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEEs).
Unidad didáctica 1: Alumnos con necesidades educativas motóricas
Unidad didáctica 2: Alumnos con necesidades educativas sensoriales
Unidad didáctica 3: Alumnos con necesidades educativas cognitivas
Unidad didáctica 4: Alumnos con necesidades educativas sociales
MÓDULO II.– ÁREAS DE DESARROLLO.
Unidad didáctica 1: Áreas perceptivas
Unidad didáctica 2: Área motrices
Unidad didáctica 3: Áreas verbales
Unidad didáctica 4: Áreas cognitivas
Unidad didáctica 5: Áreas afectivas
MÓDULO III.– PATIOS INCLUSIVOS.
Unidad didáctica 1: Objetivos del patio inclusivo
Unidad didáctica 2: Recursos humanos y materiales para desarrollar un patio inclusivo
Unidad didáctica 3: Desarrollo y metodología
MÓDULO IV.– AYUDAS TÉCNICAS Y MATERIALES PARA FAVORECER LA AUTONOMÍA DEL ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
Unidad didáctica 1: Barreras arquitectónicas
Unidad didáctica 2: Ayudas para la marcha
Unidad didáctica 3: Espacios alternativos al patio
MÓDULO V.– DESARROLLO DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN TIEMPO DE RECREO.
Unidad didáctica 1: Organización de espacios y recursos
Unidad didáctica 2: El juego: tipos, características y condiciones de seguridad
Unidad didáctica 3: Programas de actividades lúdicas: elaboración, ejecución y evaluación.
Unidad didáctica 4: Actividades lúdicas
MÓDULO VI.– AUTONOMÍA SOCIAL EN EL RECREO.
Unidad didáctica 1: Habilidades sociales y de comunicación
Unidad didáctica 2: Dinámicas de grupo
Unidad didáctica 3: Programas de autonomía social
159 €
399 €
278 € 139 €
1.520 € 380 €
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