MÓDULO 1. LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA Y LA ESCUELA EN EL DESARROLLO INFANTILTema 1. El Desarrollo Psicológico (I)
- Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual.
- Conceptos básicos en Psicología Infantil.
- Etapas del desarrollo prenatal.
- La herencia genética.
- Problemas en el desarrollo prenatal.
- Nacimiento.
- Desarrollo físico y psicomotor (de 0 a 15 meses).
- Desarrollo sensorial y perceptivo (de 0 a 15 meses).
- Desarrollo cognitivo (de 0 a 15 meses).
- Desarrollo psico-social y afectivo (de 0 a 15 meses).
Tema 2. El Desarrollo Psicológico (II)
- Desarrollo físico y psicomotor (de 1 a 3 años).
- Desarrollo cognitivo (de 1 a 3 años).
- Desarrollo del lenguaje (de 1 a 3 años).
- Desarrollo psico-social y afectivo (de 1 a 3 años).
- Desarrollo psicomotor (de 3 a 6 años).
- Desarrollo cognitivo (de 3 a 6 años).
- Desarrollo del lenguaje (de 3 a 6 años).
- Desarrollo psico-social y afectivo (de 3 a 6 años).
- Desarrollo físico y motor (de 6 a 9 años).
- Desarrollo del lenguaje (de 6 a 9 años).
- Desarrollo psico-social y afectivo (de 6 a 9 años).
- Desarrollo físico (de 9 a 12 años).
- Desarrollo del lenguaje y la comunicación (de 9 a 12 años).
- Desarrollo psico-social y afectivo (de 9 a 12 años).
Tema 3. La Familia como Escenario de Desarrollo Psicológico
- Introducción.
- La familia en la sociedad actual.
- Las etapas de transición.
- Intervenir para facilitar el proceso.
Tema 4. Familia en la Sociedad Española
- Introducción.
- Conceptos fundamentales.
- Divorcio.
- Violencia familiar.
Tema 5. Tipología Familia
- Familias separadas.
- Familias reconstituidas.
- Familias adoptivas.
- Familias homoparentales.
Tema 6. El Método de Enseñanza-Aprendizaje
- Necesidades educativas ante los cambios sociales.
- Aprendizaje cooperativo: ventajas en la educación.
- Aprendizaje cooperativo: mejora de la convivencia escolar.
- Principales modelos de aprendizaje cooperativo.
Tema 7. El Currículo de la No Violencia
- Las fuentes de la violencia.
- El currículo de la No violencia.
- Formación del profesor en al prevención y tratamiento de la violencia.
Tema 8. Bullying. Acoso entre Iguales
- Introducción.
- Concepto de bullying.
- Las cifras del bullying.
- Características del Bullying.
- Tipos de Bullying.
- Perfiles psicosociales del agresor y la víctima.
- Factores que facilitan la aparición del Bullying.
- Cómo saber si el alumno sufre Bullying.
- Consejos si sufre Bullying.
MÓDULO 2. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE SITUACIONES DE MALTRATO INFANTILTema 1. Maltrato en la Infancia: Tipología
- Introducción al concepto de maltrato infantil.
- Definición de Maltrato en la Infancia.
- Tipología de los Malos Tratos.
Tema 2. Detección y Valoración de los Malos Tratos
- Introducción.
- Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil.
- Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos.
- Detección de malos tratos infantiles en hospitales.
- Detección de malos tratos infantiles en centros escolares.
- Valoración de los malos tratos en la infancia.
MÓDULO 3. SITUACIONES DE RIESGO Y CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTILTema 1. El Conflicto
- Introducción.
- Conceptualización.
- Orígenes y causas de los conflictos.
- Tipos de conflictos.
- Elementos del conflicto.
- Importancia del conflicto.
- La conflictología.
- Prevención de los conflictos.
Tema 2. Situaciones de Riesgo en la Infancia
- Introducción.
- Factores de riesgo.
- Situaciones de riesgo en la infancia.
Tema 3. Consecuencias del Maltrato
- Introducción.
- Consecuencias del maltrato desde el punto de vista de la educación.
- El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial.
- Consecuencias del maltrato.
- Consecuencias a largo plazo.
MÓDULO 4. PAUTAS DE ACTUACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOSANITARIA EN CASOS DE MALTRATO INFANTILTema 1. Criterios de Actuación
- Introducción.
- Actitudes ante el conflicto.
- Estilos de resolución de conflictos.
- El lenguaje.
Tema 2. Criterios de Actuación en Casos de Maltrato Infantil
- ¿Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado?
- Barreras a la denuncia.
- Tratamientos.
- Tratamientos y terapia familiar.
- Apoyo y tratamiento individual.
- Intervenciones dirigidas a redes sociales.
- Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar.
MÓDULO 5. INTERVENCIÓN FAMILIAR, JURÍDICA Y LEGAL EN CASOS DE MALTRATO INFANTILTema 1. Menor en Situación de Riesgo y/o Conflicto Social
- Introducción.
- Definición y concepto del menor en riesgo.
- Identificación de las conductas/condiciones de riesgo del menor.
- Características generales del modelo de intervención en protección infantil.
Tema 2. Ley Orgánica 1/1996, de 15 de Enero, de Protección Jurídica del Menor
- Exposición de motivos.
- Título I. De los derechos de los menores.
- Título II. Actuaciones en situación de desprotección social del menor e instituciones de protección de menores.
- Disposiciones adicionales.
- Disposición transitoria única.
- Disposición derogatoria única.
- Disposiciones finales.
Tema 3. Ley 1/1998, de 20 de Abril, de los Derechos y Atención al Menor
- Exposición de motivos.
- Título I. De los derechos de los menores.
- Título II. De la protección.
- Título III. De la ejecución de las medidas adoptadas por los jueces de menores.
- Título IV. De las infracciones y sanciones.
Tema 4. Guardas y Tutelas
- Introducción.
- Proceso para la guarda o tutela del menor.
- Niveles de intervención para la atención de los menores maltratados.
- Guarda y tutela.
- Acogimiento residencial.
MÓDULO 6. RECOMENDACIONES Y PAUTAS PARA LA PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTILTema 1. Prevención del Maltrato Infantil
- Introducción.
- Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil.
- Efectividad de la prevención del maltrato infantil.
- Intervención de la escuela en la prevención del maltrato infantil.
Tema 2. Educar en Derechos Humanos y en Democracia
- Concepto de Derechos Humanos.
- Educar en Derechos Humanos.
- Concepto de democracia.
- Educar en democracia.
- Educar en Derechos Humanos y en Democracia.