Diplomado Innovación Educativa: metodología, prácticas y cultura
Universidad del DesarrolloCurso online
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Las políticas públicas nacionales y las solicitudes de un mundo globalizado demandan de la escuela una capacidad de analizar el contexto e ir adaptándose a él para generar un aula que desarrolle competencias y promueva la innovación pedagógica. Es esta realidad la que nos impulsa a ser una respuesta real y efectiva a las necesidades de los docentes en liderar dichos procesos de aprendizaje en el aula mediante la innovación con un liderazgo efectivo.
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Objetivos
Objetivo general: Conocer diversas prácticas de innovación para el aprendizaje en el aula que generen impacto en las prácticas pedagógicas de los docentes. Asimismo, el/la participante será capaz de establecer las bases de una cultura de innovación en su equipo de pares docentes y en sus estudiantes, promoviendo espacios de colaboración e innovación.
A quién va dirigido
– Profesionales de la educación o de especialidades afines a ella que tengan cargos directivos en las unidades educativas o que se proyecten en esa área. – Equipos directivos con foco en lo pedagógico.
Requisitos
Profesión u ocupación: Profesores de básica, profesores especialistas de educación media, otras profesiones afines al área. Profesionales relacionados al mundo de la educación. Experiencia laboral: Un año de docencia o colaboración en establecimientos educacionales. Nivel de estudios: Pregrado
Temario completo de este curso
Módulos:
1. Cultura de innovación en instituciones.
2. Culturas de innovación escolar.
3. Liderazgo instruccional para la innovación.
4. Prácticas pedagógicas efectivas.
Objetivos específicos:
- Desarrollar competencias que permitan promover un liderazgo con impacto en el aula y su entorno pedagógico.
- Conocer metodologías y referentes de innovación que permitan una aproximación a diversos contextos socioculturales que posibilitan prácticas de innovación en el aprendizaje.
- Comprender el valor de una cultura de innovación y sus implicancias en la colaboración en el aula y su relación con las prácticas pedagógicas.
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Mejorando la calidad de vida por medio de los accesos físicos en personas con capacidades diferentes
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