Objetivos específicos: Comprender el rol del Facilitador como diseñador instruccional, y su capacidad de impactar en sus socios de aprendizajeé Desarrollar estrategias claras para crear y dinamizar cursos desarrollados bajo plataformas on-line Aprender desde la práctica el modelo ADDIE de Diseño Instruccional de la Universidad del Estado de la Florida , USA Emplear la fórmula ADA de Bob Pike, como un fácil diseño de ruta de una experiencia de aprendizaje, integrado al diseño instruccional Practicar la fórmula de Shutter y Gritton, como una herramienta para diseñar instruccionalmenteé Interpretar la lista de 11 preguntas básicas que deben plantearse antes de iniciar la creación de una acción formativa Diseñar diferentes tipos de objetivos instruccionales, basados en la Taxonomía de Bloom Elaborar un plan de actividades para un diseño instruccional Conocer el modelo 4 Niveles de la Evaluación del Aprendizaje creado por el Dr. Donald Kirkpatrick y los aportes de Dr. Jack Phillips Elaborar en un 60% un diseño instruccional propio, en la medida en que se desarrolla el curso