Curso online
• Ser capaz de defender y expresar las ideas con éxito públicamente.
• Aprender las técnicas más eficaces para hablar en público.
• Comprender la importancia de saber hablar bien en público, aprendiendo a construir y transmitir mensajes exitosos.
• Ejercitar el control del miedo ante la aparición pública, conociendo las circunstancias y situaciones que hay que evitar en las presentaciones en público.
• Comprender que la integración sensorial va más allá de ser una simple herramienta educativa para los alumnos/as con necesidades educativas especiales.
• Saber que la estimulación sensorial es una terapia controlada cuyo objetivo es la integración de los sentidos y la mejora de la calidad de vida en todas aquellas personas con un déficit físico o psíquico específico.
• Adquirir los conocimientos necesarios para determinar los usos y aplicaciones que la integración sensorial tiene en el contexto de la educación, determinando sus utilidades para el desarrollo de actividades de enseñanza-aprendizaje.
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Temario completo de este curso
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES NEUROLÓGICAS
- Sistema Nervioso Central y Periférico
- Neuronas y Células de Glía
- El Nervio
- Potencial de Membrana. Trasporte activo. Generación del Potencial de Reposo
- Ecuación de Nernst
- Ecuación de Golman
- Receptores y sus propiedades
- Potencial Generador
- Sumación temporal y espacial
- Generación del potencial de acción
- Propagación del Potencial de acción, velocidad de conducción y clasificación de las fibras nerviosas
- Conducción saltatoria
- Neurotransmisores
- Transmisión sináptica
- Neuromodulación
- Encéfalo
- Médula Espinal
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO MOTOR
- Características y factores del desarrollo motor
- Estructuración del esquema corporal
- Organización tacto-visio-espacial
- Organización audio-temporal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO SENSORIAL
- Clasificación de las sensaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA
- Origen del estudio del desarrollo motor
- Esquema corporal
- El movimiento
- Contenidos para el desarrollo del esquema corporal
- Percepción y orientación espacial
- Percepción y orientación temporal
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
- Tipos de Discapacidad Visual
- Necesidades del alumnado con Ceguera
- Necesidades del alumnado con trastorno del lenguaje y la comunicación
- Alumnado con Discapacidad Física
- Alumnado con Discapacidad Verbal
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ
- Lugar del placer sensoriomotor
- Espacio del juego simbólico
- Espacio de la distanciación
- Las Actitudes del Psicomotricista
- Límite entre realidad y juego
- Los materiales según el espacio
- Materiales de exterior e interior
- Estimulación visual
- Estimulación auditiva
- Estimulación táctil
- Estimulación olfativa
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ESTIMULACIÓN SENSORIAL Y LA TEORÍA DE LA INTEGRACIÓN SENSORIAL DE AYRES
- Desarrollo del tratamiento de Ayres
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ASPECTOS PRÁCTICOS DE LA ESTIMULACIÓN SENSORIAL
- Características de la terapia ocupacional
- Ámbitos de actuación del profesional de la T.O
- Estimulación propioceptiva y vestibular
- Estimulación visual
- Estimulación táctil
- Estimulación auditiva
- Estimulación olfativa y gustativa
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA EDUCACIÓN SENSORIAL
- Propuesta metodológica multisensorial
- Actividades y recursos en educación visual
- Actividades y recursos en educación del oído
- Actividades y recursos en educación del tacto
- Actividades y recursos en educación del olfato
- Actividades y recursos en educación del gusto