[11:15 a. m., 15/9/2022] Papa2: MÓDULO FORMATIVO 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOFARMACOLOGÍAUNIDAD DIDÁCTICA 1. IMPORTANCIA DE LA SALUD MENTALIntroducción a la definición de salud mentalModelos teóricos de salud mentalIntervención en salud mental: promoción y prevención- Concepto de promoción- Concepto de prevenciónIntervención en salud mental: medios disponiblesSalud mental y personalidadUNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍAPsicología: definición y diferencias con otras cienciasDesarrollo histórico de los modelos de intervención clínica- Intervención psicométrica- Intervención médica- Intervención dinámica- Intervención fenomenológica- Intervención conductual- Intervención cognitiva- Intervención desde el modelo integrador bio-psico-socialPsiquiatría: definición y dif…[11:16 a. m., 15/9/2022] Santi Raymat melero: Ok[11:16 a. m., 15/9/2022] Santi Raymat melero: Voy[11:19 a. m., 15/9/2022] Santi Raymat melero: Como esta yaya sole[11:20 a. m., 15/9/2022] Papa2: Parece mejor ????????[11:20 a. m., 15/9/2022] Papa2: Hoy le quitan la sonda de la nariz[11:29 a. m., 15/9/2022] Papa2: ESPECIALISTA EN HABILIDADES SOCIALES PARA PROFESIONALES DEL ÁREA DE ONCOLOGÍA[11:30 a. m., 15/9/2022] Papa2: EE000035[11:30 a. m., 15/9/2022] Papa2: UNIDAD DIDÁCTICA 1. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS PARA LA COMUNICACIÓN EN ONCOLOGÍAConcepto de salud- Salud y enfermedad- Protección de la salud- Factores que determinan la saludPersonalidad y teorías de la personalidad- Teorías individuales- Teorías socialesFormas de la conducta y de la conciencia- Instintos y tendencias- ActitudesAspectos emocionales implicados en la enfermedadPrincipales mecanismos de adaptación psicológica ante la vivencia de una enfermedadLa motivaciónFrustración y conflictoSalud mental y psicoterapiaUNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN EN ONCOLOGÍAFundamentos de la comunicación- Principales elementos de comunicación- Niveles de la comunicaciónEstilos de comunicaciónDificultades en la comunicaciónHabilidades básicas: escucha activaProcedimiento de comunicación en Oncología- Diez ideas básicas para la comunicación con los usuarios- Factores a tener en cuentaEstablecimiento de una comunicación eficazVías de atención sanitaria al paciente- Vías para la demanda de Atención Sanitaria- Servicio de Urgencias- Órdenes de prioridad en la atenciónUNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN ORAL EN ONCOLOGÍAIntroducciónLas actitudes para el diálogo entre el profesional sanitario y el pacienteClaves para la comprensión de la información sanitariaComunicación interpersonal- Niveles de la comunicación interpersonal- Principios y funciones de la comunicación interpersonal- Clases de comunicación interpersonalProblemas psicológicos de la comunicación entre el profesional sanitario y el pacienteUNIDAD DIDÁCTICA 4. COMUNICACIÓN NO VERBAL EN ONCOLOGÍA¿Qué es la comunicación no verbal?Componentes de la comunicación no verbal- Expresiones faciales- Postura corporal- La proxémica- La kinesia- El para-lenguaje- La imagen propiaEl lenguaje corporal- El contexto de los comunicadores en urgencias- La comunicación no verbal en la valoración del paciente- Comunicación táctil- Indicadores no verbales del estado de ánimoImportancia de una buena observación para una comunicación adecuada- Objetivos de la observación aplicada a los cuidados enfermeros- Tipos de observaciónUNIDAD DIDÁCTICA 5. HABILIDADES SOCIALES EN ONCOLOGÍA¿Qué son las habilidades sociales?Cómo se desarrollan las habilidades socialesAsertividadEmpatía- Fases de la empatía- Efectos de la empatía- Dificultades de la empatíaAutoestimaEscucha activaNegociaciónTécnicas de comunicación y relación grupalComposición de equipos- Causas por las que puede fracasar un equipo- Eficacia de los equiposDinámica de gruposUNIDAD DIDÁCTICA 6. RELACIÓN ENTRE EL PERSONAL DE ONCOLOGÍA Y EL/LA PACIENTEEl rol del profesional sanitarioEl rol del pacienteComunicación entre el personal sanitario y el enfermo- Comunicación verbal entre el profesional sanitario y el enfermo- Comunicación no verbal entre el profesional sanitario y el enfermoModelos de relación entre el paciente y el personal sanitarioUNIDAD DIDÁCTICA 7. DAR MALAS NOTICIAS: PROTOCOLO DE BUCKMAN¿Qué es una mala noticia?¿Por qué preocupa cómo dar malas noticias?Motivos por los que hay que informar¿Cómo dar malas noticias?- Entorno: dónde, cuándo, con quién, tiempo- HabilidadesDar respuesta a las necesidades inmediatas de la familiaProtocolo de Buckman: protocolo de comunicación de malas noticiasUNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE AUTOCONTROL EMOCIONAL EN LA COMUNICACIÓN DE MALAS NOTICIASImaginación/VisualizaciónEntrenamiento asertivoTécnica de control de la respiraciónTécnicas de relajación- Técnicas específicas de relajaciónTécnicas de distracciónTécnicas de AutocontrolLa relajación progresiva y el entrenamiento autógeno- Técnicas específicas de entrenamiento autógenoUNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS COGNITIVAS EN LA COMUNICACIÓN DE MALAS NOTICIASTécnicas cognitivasSolución de problemasDetención del pensamiento- Pasos a seguirLa inoculación del estrésLa sensibilización encubiertaTerapia racional emotiva de EllisUNIDAD DIDÁCTICA 10. CUANDO NO SE PRODUCE LA COMUNICACIÓNLa naturaleza de la agresión- Entorno sanitario- Actuación frente a un agresor- Mediadores socialesAcondicionamiento ambientalValoración de conductas agresivasActuación legal