UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISCAPACIDAD Y NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE)

1. Concepto de discapacidad

2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía

3. Tipos de discapacidad

4. - Discapacidades físicas

5. - Discapacidades sensoriales

6. - Otras discapacidades: enfermedad mental, trastornos del espectro del autismo, discapacidad intelectual

7. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)

8. La importancia de la Escuela Inclusiva

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIDÁCTICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

1. El proceso de enseñanza-aprendizaje

2. Qué enseñar: los objetivos educativos

3. Principios metodológicos

4. Planificación del proceso de enseñanza

5. La atención a la diversidad en los centros educativos

6. - Importancia de la atención a la diversidad en los centros educativos

7. - Principios de intervención

8. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica

9. Programas de atención a la diversidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISCAPACIDAD AUDITIVA

1. Definición de discapacidad auditiva

2. - Hipoacusia y sordera

3. Anatomofisiología del aparato auditivo

4. - Oído externo

5. - Oído medio

6. - Oído interno

7. Etiología

8. Clasificación

9. Características diferenciales en las personas con discapacidad auditiva

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

1. Alumnado con discapacidad auditiva

2. Efectos de la discapacidad auditiva en el desarrollo del niño o la niña

3. Características diferenciales en los alumnos con discapacidad auditiva

4. Necesidades del alumnado con discapacidad auditiva

UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

1. Concepto y objetivos de la atención temprana

2. - Concepto de atención temprana

3. - Objetivos de la atención temprana

4. Destinatarios de la atención temprana

5. - Niveles de intervención en la atención temprana

6. Principios básicos de la atención temprana

7. Atención integral. Coordinación con otros servicios (salud, centros escolares, servicios sociales)

8. - Atención Integral

9. - Colaboración entre servicios ordinarios y específicos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ADAPTACIONES CURRICULARES

1. Adaptaciones curriculares

2. - Tipos de adaptaciones

3. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos/as con discapacidad auditiva y orientaciones metodológicas

4. - Áreas curriculares

5. - Orientaciones metodológicas

6. - Ayudas Técnicas para la Deficiencia Auditiva

7. Adaptaciones específicas de los elementos del currículo para alumnos con discapacidad auditiva

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA GENERALES

1. Intervención educativa

2. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa

3. Principios generales de intervención educativa en Alumnos con Necesidades Específicas

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA ESPECÍFICAS EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva

2. - La necesidad de atención temprana en el déficit auditivo

3. - Evaluación e intervención en el déficit auditivo

4. Técnicas de prevención, detección y diagnóstico e intervención de la discapacidad auditiva

5. - Acumetrías

6. - Audiometrías

UNIDAD DIDÁCTICA 9. RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES NECESARIOS EN LA INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

1. Introducción a los recursos necesarios en la intervención psicoeducativa en alumnos con discapacidad auditiva

2. Recursos humanos

3. Recursos materiales

4. - Ayudas técnicas

5. - Sistemas alternativos/aumentativos de comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN DE LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

1. La familia

2. - Concepto de unidades de convivencia. Concepto de familia

3. - Tipos de familias y su influencia sobre la persona con discapacidad

4. - La familia en su red social y entorno extraconvivencial

5. La intervención familiar

6. Los programas o modelos de intervención

7. - Cuidadores habituales

8. - Percepción de autocompetencia

9. - Sistema familiar

10. - Sistema profesional

11. Estrategias de intervención

12. Propuestas de actuación

13. - Programa de acogida

14. - Programa de seguimiento individual

15. - Programas grupales

16. La intervención con la familia del discapacitado auditivo

17. - Pautas a tener en cuenta en la comunicación con personas con discapacidad auditiva