Curso online
Duración : 2 Meses
El alumno, tras finalizar el curso de “Evaluación e intervención en los trastornos de aprendizaje” habrá adquirido los conocimientos teóricos que avalan los distintos tipos de trastornos del aprendizaje, así como la adquisición de una amplia variedad de instrumentos para evaluar e intervenir en las dificultades de aprendizaje en el centro educativo.
Emagister S.L. (responsable) tratará tus datos personales con la finalidad de gestionar el envío de solicitudes de información y comunicaciones promocionales de formación con tu consentimiento. Ejerce tus derechos de acceso, supresión, rectificación, limitación, portabilidad y otros, según se indica en nuestra política de privacidad.
Objetivos
Conocer las principales demencias y sus síntomas psicopatológicos. Aprender cuáles son los trastornos más comunes del aprendizaje y cómo realizar un diagnóstico apropiado. Conocer las estrategias de intervención más adecuadas para cada uno de los trastornos de aprendizaje Conocer en qué consiste el trastorno de lectura o dislexia Aprender los síntomas de los trastornos de expresión y comprensión Tener conocimiento de las características del trastorno del cálculo o discalculia Aprender cómo identificar la disortografía Conocer los signos y síntomas de un trastorno de la escritura. Conocer los sistemas de intervención y tratamiento para evitar el fracaso escolar.
A quién va dirigido
Maestros, logopedas, psicólogos, psicopedagógos, maestros de audición y lenguaje, maestros de pedagogía terapéutica, integradores sociales y terapeutas ocupacionales.
Temario completo de este curso
MÓDULO I.– BASES FISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE.
Unidad didáctica 1: El aprendizaje y sus tipos
Unidad didáctica 2: Localización cerebral del aprendizaje y los procesos implicados
Unidad didáctica 3: Plasticidad sináptica
MÓDULO II.– PROCESOS IMPLICADOS EN EL APRENDIZAJE
Unidad didáctica 1: Procesos cognitivos
Unidad didáctica 2: Procesos socioafectivos
Unidad didáctica 3: Procesos conductuales
MÓDULO III.– ESTILOS DE APRENDIZAJE
Unidad didáctica 1: Modelos explicativos de los estilos de aprendizaje
Unidad didáctica 2: Estilos de aprendizaje
Unidad didáctica 3: Teoría de las inteligencias múltiples
MÓDULO IV.– APRENDIZAJES BÁSICOS
Unidad didáctica 1: Aprendizaje de la lectura
Unidad didáctica 2: Aprendizaje de la escritura
Unidad didáctica 3: Aprendizaje del cálculo
Unidad didáctica 4: Aprendizaje de la resolución de problemas
MÓDULO V.– TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
Unidad didáctica 1: Dislexia
Unidad didáctica 2: Disgrafía
Unidad didáctica 3: Disortografía
Unidad didáctica 4: Discalculia
Unidad didáctica 5: Trastornos del aprendizaje no verbal
MÓDULO VI.– EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
Unidad didáctica 1: Procesos de recogida de datos
Unidad didáctica 2: Instrumentos de evaluación de procesos básicos de aprendizaje
Unidad didáctica 3: Evaluación de los trastornos de aprendizaje
MÓDULO VII.– INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
Unidad didáctica 1: Dislexia
Unidad didáctica 2: Disgrafía
Unidad didáctica 3: Disortografía
Unidad didáctica 4: Discalculia
Unidad didáctica 5: Trastornos del aprendizaje no verbal
MÓDULO VII.– PREVENCIÓN DEL FRACASO ESCOLAR
Unidad didáctica 1: Factores de riesgo del fracaso escolar
Unidad didáctica 2: Tipos de fracaso escolar
Unidad didáctica 3: Prevención del fracaso escolar