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Objetivos
"Determinar la necesidad de servicios de análisis de la conducta. Identificar y priorizar objetivos de cambio de comportamiento que sean socialmente significativos. Realizar evaluaciones de las fortalezas y desafíos en las habilidades relevantes. Realizar evaluaciones del desarrollo del lenguaje (ej. ABLLS y VB-MAPP). Realizar evaluaciones de habilidades funcionales (ej. AFLS). Identificar tipos de evaluaciones y cuándo/cómo se usan, como evaluación de habilidades funcionales."
A quién va dirigido
"Profesionales y estudiantes de carreras de salud y educación tales como: psicología, psicopedagogía, terapista de lenguaje, fonoaudiología, logopedas, psicomotricistas, terapista ocupacional, maestra de educación general, maestra de educación especial, acompañante terapeutico, terapeutas infantiles. Padres/cuidadores que busquen aprender sobre esta ciencia con el fin de comprender el comportamiento de un miembro de su familia o persona a su cargo"
Requisitos
"No hay requisitos previos de estudios o experiencia Requisitos tecnológicos: Acceso a internet, Dispositivo electrónico"
Temario completo de este curso