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Iniciación a la Evaluación e Intervención en Atención Temprana

Iniciación a la Evaluación e Intervención en Atención Temprana

ISES

Curso online


410

La atención temprana se encarga de prevenir, evaluar e intervenir sobre las posibles necesidades o dificultades que pueden aparecer en el desarrollo de la población infantil de 0 a 6 años, así como de atender las necesidades familiares y del entorno relacionado con el niño. Una pronta detección de las dificultades o necesidades en el desarrollo de los menores va a ser fundamental para un correcto y adecuado desarrollo general que prevenga de futuras alteraciones posteriores, ya que a esta edad la plasticidad cerebral favorece la intervención de dichas dificultades.



A través de este curso serás capaz de comprender el papel de la Atención temprana así como conocer el desarrollo general del niño, básico para cualquier evaluación e intervención posterior. Conocerás las diferentes dificultades, necesidades o trastornos que aparecen en el trabajo en atención temprana y serás capaz de intervenir en dichas alteraciones para favorecer la optimización de las características de los menores.

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Objetivos

Al finalizar este curso el alumnado será capaz de valorar el desarrollo de los niños de 0 a 6 años, evaluar posibles trastornos del infante y establecer unos objetivos y actividades de intervención para las dificultades observadas.

Temario completo de este curso

Unidad 1. ¿Qué es la Atención Temprana?

  • 1.1 Orígenes y concepto de la Atención Temprana
  • 1.2 Objetivos de la Atención Temprana
  • 1.3 Principios básicos de la Atención Temprana
  • 1.5 Niveles de intervención en la Atención Temprana
  • 1.6 Ámbitos de actuación en Atención Temprana
  • 1.7 Población a la que se dirige la Atención Temprana
  • 1.8 Legislación en Atención Temprana


Unidad 2. Evaluación y Diagnóstico en Atención Temprana

  • 2.1 Proceso de evaluación en Atención Temprana
  • 2.2 Tipos de diagnóstico
  • 2.3 Técnicas de evaluación infantil aplicadas a la Atención Temprana
  • 2.4 Escalas diagnósticas


Unidad 3. Desarrollo infantil de 0 a 6 años

  • 3.1 Desarrollo motor de 0 a 6 años
  • 3.2 Desarrollo cognitivo de 0 a 6 años
  • 3.3 Desarrollo del lenguaje y la comunicación de 0 a 6 años
  • 3.4 Desarrollo social y autonomía de 0 a 6 años


Unidad 4. Trastornos del Desarrollo I

  • 4.1 Trastornos sensoriales
  • 4.2 Trastornos motores y psicomotores


Unidad 5. Trastornos del Desarrollo II

  • 5.1 Discapacidad intelectual y altas capacidades
  • 5.2 Trastornos de la comunicación y el lenguaje
  • 5.3 Trastornos emocionales y del comportamiento


Unidad 6. Trastornos del Desarrollo III

  • 6.1 Autismo
  • 6.2 Síndrome de Down
  • 6.3 Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
  • 6.4 Trastorno específico del aprendizaje


Unidad 7. Intervención en Atención Temprana I

  • 7.1 Trastornos Sensoriales y Perceptivos
  • 7.2 Trastornos Motores y Psicomotores


Unidad 8. Intervención en Atención Temprana II

  • 8.1 Intervención en discapacidad intelectual y altas capacidades
  • 8.2 Intervención en los trastornos de la comunicación y el lenguaje
  • 8.3 Intervención en trastornos emocionales y del comportamiento


Unidad 9. Intervención en Atención Temprana III

  • 9.1 Trastorno del Espectro del Autismo
  • 9.2 Síndrome De Down
  • 9.3 Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
  • 9.4 Trastorno específico del aprendizaje


Unidad 10. La Familia en Atención Temprana

  • 10.1 Importancia de la familia en la atención temprana
  • 10.2 La intervención familiar
  • 10.3 Programas de intervención familiar


Unidad 11.Terapias complementarias en Atención Temprana

  • 11.1 Terapias Asistidas con Animales o Zooterapia
  • 11.2 Arteterapia
  • 11.3 La Musicoterapia
  • 11.4 La Psicodanza
  • 11.5 Otras Terapias Complementarias
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