Formación que capacita para diseñar, organizar y dirigir actividades educativas y recreativas con niños y jóvenes.
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Objetivos
Capacitación enfocada en la educación no formal, brindando herramientas pedagógicas y lúdicas para liderar grupos de niños y jóvenes. Incluye psicología evolutiva, dinámicas grupales y seguridad, permitiendo diseñar y dirigir actividades recreativas en campamentos, colonias, clubes y ONGs.
Temario completo de este curso
1 – Indice
Introducción
2 – Valoración de los centros de interés o ejes de animación en la aplicación de técnicas y recursos de animación
Introducción
Selección de técnicas de expresión y animación a través de centros de interés o ejes de animación
Psicopedagogía de la expresión: teoría y características
Actividades globalizadas: conceptos, características y fundamento
Metodología para la elaboración del fichero de recursos de actividades: ficha de registro de actividades
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades globalizadas y creatividad
Resumen
Actividades
3 – Técnicas de animación, expresión y creatividad
Introducción
Valoración de técnicas y recursos expresivos: expresión oral, plástica, corporal, teatral, expresión y animación musical, talleres de creación
Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos: sentido educativo, tipos y recursos
Tipología y aplicación de distintas técnicas de animación
Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación: la motivación, los ritmos, etc.
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, la expresión, las actividades lúdicas y las tradiciones populares.
Resumen
Actividades
4 – Técnicas pedagógicas del juego
introducción
Pedagogía del juego y su valor educativo
Metodología de participación del monitor en el juego: funciones y dinamización
Análisis de la interrelación entre juegos y juguetes
Valoración de los centros de recursos lúdicos: definición y características
Métodos de adaptación, transformación y creación de juegos
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre juegos y juguetes
– Análisis de los juegos físico-deportivos: deportes tradicionales, tipos, características y funciones. Organización según el contexto sociocultural
Resumen
Actividades
5 – Técnicas de educación ambiental
Introducción
Aplicación de los fundamentos de la educación ambiental y en actividades de tiempo libre. Valores de la educación ambiental
Tipos de actividades en el medio natural: descripción, características, ventajas y limitaciones
Rutas y campamentos: diseño, organización, recursos y materiales y medidas de seguridad
Resumen
Actividades
6 – Evaluación y prevención de riesgos en actividades medioambientales: seguridad y salubridad
Introducción
– Sistemática para la detención de potenciales causas y situaciones de riesgo y accidentes en las actividades de tiempo libre
– Análisis y aplicación de la normativa de seguridad e higiene aplicable según los diferentes contextos: prevenir, evaluar y catalogar riesgos
– Aplicación de las medidas de prevención, seguridad y control según los diversos contextos, circunstancias, momentos, actividades y participantes
– Valoración de los elementos de la red de intervención sanitaria próxima y remota y del sistema de protección civil: identificación, localización, ámbitos de intervención, etc.
Utilización y composición de un botiquín de urgencias
Responsabilidad civil y penal: conceptos y alcances.
Gestión de seguros para actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de educación ambiental, campismo y excursionismo
Resumen
Actividades
7 – Bibliografia