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Objetivos
Conocer las características y teorías esenciales sobre el envejecimiento, para comprender con más facilidad a este sector. Desarrollar un programa de actividades de animación socioeducativa para personas de todo el rango de edades que garantice su bienestar y mejore su calidad de vida. Participar en el diseño de las actividades socio culturales, las campañas de promoción de las actividades, la coordinación de trabajo y supervisión de las actividades realizadas. Adquirir todos los conocimientos, procedimientos y actitudes para trabajar como monitor animador sociocultural. Hacer ver a los individuos que su calidad de vida aumenta si se integran en las posibilidades que les ofrece la sociedad.
A quién va dirigido
Está dirigido a profesionales del sector que deseen seguir formándose en la materia, así como a aquellas personas interesadas en especializarse en las funciones de monitor de animación sociocultural o actividades de ocio y tiempo libre.
Requisitos
No posee requisitos previos para su inscripción.
Temario completo de este curso
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERFIL DEL MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
1. Definición y concepto de monitor de ocio y tiempo libre.
2. Funciones y ámbitos de trabajo.
3. Habilidades y competencias.
4. Formación y marco legislativo.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS DEL OCIO Y DEL TIEMPO LIBRE
1. Concepto de ocio.
2. Concepto de tiempo libre.
3. Funciones de la educación no formal.
4. Comunicación.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS EDUCATIVOS Y DIMENSIONES DEL OCIO
1. Modelos de educación en el tiempo libre.
2. Dimensiones del ocio.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FASE I: PLAN DE ACCIÓN. DEFINICIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. ¿Qué es un plan de acción?
2. Perfil de los niños y adolescentes.
3. Formulación de los objetivos.
4. Programación y adaptación de la actividad.
5. Nivel de intervención.
6. Recursos y materiales.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FASE II: PLAN DE ACCIÓN. EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Informe de acción.
2. Dinámica de grupo.
3. Desarrollo de la actividad.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. FASE III: PLAN DE ACCIÓN. EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Fase final.
2. Método evaluativo.
3. Registro y memoria.
4. Propuestas de mejora.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRIMEROS AUXILIOS
1. ¿Qué son los primeros auxilios?
2. Protocolo de actuación.
3. Procedimientos de primeros auxilios.
4. Precauciones habituales con menores.
5. Técnicas de actuación urgentes.
190 €
495 €
165 €
980 € 144 €
29 € 5 €