Módulo 1: CONCEPTOS BÁSICOS Y CLASIFICACIÓN DE TRASTORNOS PSICOLÓGICOS EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
- Qué se entiende por psicopatología infantil.
- De la normalidad a la psicopatología.
- El modelo biopsicosocial.
- Clasificación de los trastornos psicológicos en la infancia y la adolescencia.
DESARROLLO EVOLUTIVO Y DETECCIÓN DE TRASTORNOS PSICOLÓGICOS O ALTERACIONES DEL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
- Las etapas del desarrollo evolutivo.
- Detección de trastornos psicológicos o alteraciones del desarrollo en la infancia y la - adolescencia.
- Recursos asistenciales para la infancia y la adolescencia.
Módulo 2: TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO.
- Trastorno por déficit de atención/hiperactividad.
- Trastorno específico del aprendizaje.
- Trastornos motores.
Módulo 3: TRASTORNOS AFECTIVOS.
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Y DE LA INGESTA DE ALIMENTOS.
Módulo 4: TRASTORNOS DE LA EXCRECIÓN.
- Formas clínicas de los trastornos de la excreción.
- Orientaciones para la intervención en los trastornos de la excreción.
TRASTORNOS DEL SUEÑO-VIGILIA.
- Formas clínicas de los trastornos del sueño-vigilia.
Módulo 5: TRASTORNOS DISRUPTIVOS, DEL CONTROL DE LOS IMPULSOS Y DE LA CONDUCTA.
- Características de los niños con trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta.
- Formas clínicas de los trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta.
- Orientaciones para la intervención en los trastornos disruptivo, del control de los impulsos y de la conducta.
TRASTORNOS RELACIONADOS CON SUSTANCIAS Y TRASTORNOS ADICTIVOS.
- Características principales de los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos.
- Formas clínicas de los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos según el DSM-5.
- Adicciones comportamentales no reconocidas por el DSM-5.
- Orientaciones para la intervención en los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos.