Módulo I (1º cuatrimestre)
comunicación y lenguaje

• tema 1. conceptos básicos sobre comunicación. Adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
• Tema 2. anatomía y fisiología del lenguaje.
• Tema 3. procesos de codificación y decodificación del lenguaje. Principios básicos de semiótica.
• Tema 4. los componentes del lenguaje: fonética, morfología, sintaxis, semántica y pragmática.
• Tema 5. lenguaje y pensamiento.
• Tema 6. la comunicación no verbal: gestos y componentes paralingüísticos.

Comunicación y discapacidad visual

• tema 7. ¿qué es ser una persona con discapacidad visual?
• tema 8. la comunicación en el medio físico: la orientación y la movilidad. Las habilidades de la vida diaria.
• Tema 9. el acceso a la comunicación escrita: el sistema braille.
• Tema 10. tecnologías de la información y la comunicación (tic): la tiflotecnología.
• Tema 11. comunicación interpersonal y habilidades sociales.
• Tema 12. la comunicación a través del ocio y el deporte.
• Tema 13. la comunicación a través del juego.

Comunicación y discapacidad auditiva

• tema 14. retrasos y trastornos del lenguaje y del habla. Diagnóstico diferencial.
• Tema 15. la evaluación de la comunicación.
• Tema 16. la intervención en comunicación: programas específicos del lenguaje.
• Tema 17. comunicación y lectoescritura.
• Tema 18. lenguaje oral versus lenguaje signado.
• Tema 19. métodos de rehabilitación y comunicación.
• Tema 20. las ayudas técnicas: audioprótesis.

módulo II (2º cuatrimestre)

comunicación y sordoceguera

• tema 21. la comunicación en las personas sordociegas.
• Tema 22. sistemas de comunicación en personas sordociegas.
• Tema 23. comunicación y guía-interpretación.
• Tema 24. tecnologías de la información y la comunicación (tic).

comunicación y retraso mental

• tema 25. características psicolingüísticas: desarrollo prelingüístico. Balbuceo. Lenguaje expresivo. Pragmática y comunicación.
• Tema 26. la evaluación de la comunicación. Procedimientos e instrumentos evaluadores.
• Tema 27. programas y recursos de comunicación aumentativa.

Comunicación y discapacidad motórica

• tema 28. el desarrollo comunicativo-lingüístico.
• Tema 29. la evaluación de la comunicación. Procedimientos e instrumentos evaluadores.
• Tema 30. la intervención en comunicación.
• Tema 31. las ayudas técnicas.

Comunicación y autismo

• tema 32. el desarrollo comunicativo-lingüístico del niño autista. Bases neuroanatómicas. Características.
• Tema 33. evaluación comunicativa.
• Tema 34. la intervención logopédica.
• Tema 35. los sistemas vocálicos y alternativos.
• Tema 36. delfinoterapia.

Comunicación y trastorno por déficit de la atención con hiperactividad (tdah)

• tema 37. características del trastorno hiperkinético.
• Tema 38. la comunicación en los niños con tdah.
• Tema 39. la lectoescritura en los niños con tdah.
• Tema 40. habilidades sociales para la comunicación.