Unidad 1: Tutorización de cursos online con Moodle.
• Percepción de la importancia de los ecosistemas de aprendizaje y del concepto de aula abierta.
• Dominio de la estructura de Moodle y sus recursos desde el punto de vista del profesorado.
o Como navegar por Moodle.
o Perfil de usuario.
o Contenidos, recursos y actividades en Moodle.
o Clasificaciones.
o Informes.
• Configuración y gestión de un curso de Moodle según el uso que se le vaya a dar en una asignatura.
• Incorporación de contenidos y recursos atendiendo a la estrategia metodológica del proyecto.
o Recursos estáticos.
o Recursos dinámicos.
o Recursos interactivos.
• Creación y configuración de actividades y evaluaciones que permitan al profesorado realizar evaluaciones integrales y dirigidas a visibilizar en todo momento el progreso del alumnado.
• Dominio y utilización de las herramientas de comunicación de la plataforma Moodle para crear experiencias de usuario enriquecedoras y que trasciendan más allá del aula.
o Elementos de comunicación asíncrona.
o Foros de debate.
o Chats.
o Mensajería interna.
o Correo electrónico.
Elementos de comunicación síncrona.
o Videoconferencias.
o Pizarra electrónica.
o Otros: web cam.
• Generación de experiencias de gamificación y ludificación en la plataforma.
• Conocimiento de la utilidad de Moodle como herramienta integral para la evaluación.