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Objetivos
Competencia General: Acompañar al alumnado con necesidades educativas especiales tanto en los desplazamientos, como en la realización de las actividades relacionadas con los programas de autonomía personal e higiene y de enseñanza-aprendizaje, durante el periodo escolar. Esto implica: - Utilizar la metodología, técnicas y recursos adecuados bajo la supervisión del equipo interdisciplinar. - Satisfacer las necesidades básicas de aseo, alimentación y descanso del ACNEE. - Procurar su autonomía y garantizar su seguridad, cumpliendo con la normativa aplicable.
A quién va dirigido
El curso está dirigido principalmente a personas que cumplen con las condiciones de la formación subvencionada: empleados, desempleados y autónomos
Requisitos
Se deben cumplir los requisitos mínimos de formación previa: - Título de Bachiller (o equivalente). - Cumplir el requisito académico de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior.
Temario completo de este curso
1. APOYO EDUCATIVO PARA ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIALES.
1.1. Atención a la Diversidad.
1.2. Alteraciones del lenguaje y del habla
1.3. Necesidades educativas especiales derivadas del estatus socioeconómico y cultural
2. LA ADAPTACIÓN CURRICULAR COMO MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
2.1. Condiciones para el desarrollo de las adaptaciones curriculares
2.2. El refuerzo educativo
2.3. Niveles de concreción curricular
2.4. La evaluación psicopedagógica
3. LA ELIMINACIÓN DE BARRERAS ARQUITECTÓNICAS PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE ACCESIBILIDAD
3.1. Las barreras arquitectónicas desde el marco legal
3.2. La intervención educativa ante el niño con minusvalía física
4. GRUPOS DE RIESGO SOCIAL EN LA INFANCIA.
5. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
5.1. Diagnóstico y técnicas de evaluación
5.2. El nivel neuropsicológico
5.3. El nivel de las aptitudes intelectuales
5.4. El nivel perceptivo y de organización espacio temporal
5.5. El nivel pedagógico
5.6. Alteraciones psicomotrices
6. TRATAMIENTO Y REEDUCACIÓN
6.1. La intervención psicológica en los procesos cognitivos
6.2. La inteligencia general.
7. REALIZACIÓN DE UN SUPUESTO PRÁCTICO
8. AULAS MULTISENSORIALES EN EDUCACIÓN ESPECIAL
¿Qué es la Educación Especial? El término “educación especial” sirve para denominar a una modalidad educativa especialmente diseñada para alumnos… Más
9. DISEÑO DE UN AULA DE ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
189 €
Gratis
Gratis
175 €
288 € 69 €