1. APOYO EDUCATIVO PARA ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIALES.
1.1. Atención a la Diversidad.
1.2. Alteraciones del lenguaje y del habla
1.3. Necesidades educativas especiales derivadas del estatus socioeconómico y cultural
2. LA ADAPTACIÓN CURRICULAR COMO MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
2.1. Condiciones para el desarrollo de las adaptaciones curriculares
2.2. El refuerzo educativo
2.3. Niveles de concreción curricular
2.4. La evaluación psicopedagógica
3. LA ELIMINACIÓN DE BARRERAS ARQUITECTÓNICAS PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE ACCESIBILIDAD
3.1. Las barreras arquitectónicas desde el marco legal
3.2. La intervención educativa ante el niño con minusvalía física
4. GRUPOS DE RIESGO SOCIAL EN LA INFANCIA.
5. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
5.1. Diagnóstico y técnicas de evaluación
5.2. El nivel neuropsicológico
5.3. El nivel de las aptitudes intelectuales
5.4. El nivel perceptivo y de organización espacio temporal
5.5. El nivel pedagógico
5.6. Alteraciones psicomotrices
6. TRATAMIENTO Y REEDUCACIÓN
6.1. La intervención psicológica en los procesos cognitivos
6.2. La inteligencia general.
7. REALIZACIÓN DE UN SUPUESTO PRÁCTICO
8. AULAS MULTISENSORIALES EN EDUCACIÓN ESPECIAL
9. DISEÑO DE UN AULA DE ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL