¿Qué quieres aprender?

TUTORIZACIÓN DE CURSOS EN ENTORNOS NO PRESENCIALES

TUTORIZACIÓN DE CURSOS EN ENTORNOS NO PRESENCIALES

Grupo Colon-IECM

Curso subvencionado para trabajadores a distancia


Gratis

Duración : 7 Días

¿Quieres liderar la educación sin barreras geográficas? Aprende las competencias de un/a tutor/a en las distintas modalidades de formación como el uso de SCORM, los criterios de calidad de los Entorno Virtual de Aprendizaje y toda la acción tutorial, como creación de cronogramas y planes de actuaciones.

¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?

Objetivos

• Aprende sobre la relación entre las TIC y la educación. • Descubre las características de un EVA. • Gestiona el aprendizaje como un/a tutor/a.

A quién va dirigido

Prioritariamente para trabajadores del sector de servicios a las empresas. En algunos cursos se habilitan plazas para desempleados. Consultar disponibilidad.

Requisitos

Estar dado de alta en empresas de los sectores especificados o ser demandante de empleo.

Temario completo de este curso

En este apartado encontrarás los contenidos del curso:
TEMARIO:
MÓDULO 1. TUTORIZACIÓN DE CURSOS EN ENTORNOS NO PRESENCIALES
1. Aproximación conceptual a la relación entre información, las TIC y la educación.
1.1. La información, las TIC y la educación.
1.2. Características de la sociedad de la información.
1.3. El impacto en la sociedad de las nuevas tecnologías.
1.4. La alfabetización en la cultura y tecnología de la era digital.
1.5. Los medios y las TIC: una aproximación conceptual.
1.6. ¿Qué significa el estándar SCORM?
1.7. ¿Qué significa el estándar SCORM?
2. Desarrollo de funciones del tutor en un entorno de aprendizaje e-learning.
2.1. Las plataformas de formación virtual.
2.2. Características de los Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). Selección de un EVA.
2.3. Obstáculos en la implementación de los EVA.
2.4. Criterios de calidad de los EVA.
2.5. Las competencias de tutor.
3. Desarrollo de la acción tutorial.
3.1. Características del alumnado.
3.2. Temporalización de la acción tutorial.
3.3. Realización de cronogramas.
3.4. Diseño de un plan de actuación individualizado.
3.5. Desarrollo de la acción tutorial en línea.
4. Gestión de comunidades virtuales y aprendizaje digital desde un punto de vista de competencia del tutor.

Ver más