El curso está dividido en 4 acciones formativas de 30 horas cada uno. Los contenidos de cada acción formativa:

Iniciación a la Lengua de signos Catalana

1. La sordera y la comunidad Sorda
1.1. Introducción a la sordera. Características y necesidades de las personas sordas
1.2. La lengua de signos
1.3. Recursos comunicativos en la atención a las personas sordas
2. La comunicación no verbal aplicada a la Lengua de Signos
2.1.La expresión corporal
2.2.La expresión facial
2.3.Atención y discriminación visual
3. Terminología y gramática general de la LSC
3.1.Inicio de la conversación: saludos y presentaciones
3.2.la información personal
3.3 El tiempo: cronológico, físico y lingüístico
4. Vocabulario específico del área/ámbito de trabajo
Mejorando el Conocimiento de la Lengua de Signes Catalana

1. La comunicación no verbal aplicada a la Lengua de Signos
1.1. La expresión facial
1.2. Atención y discriminación visual
1.3. Configuraciones manuales
2. Terminología y gramática general de la LSC
2.1. Inicio de la conversación: casa mía
2.2. Comidas del día y alimentos
2.3. Datos personales
2.4. Vocabulario “Laboral”
2.5. Servicios públicos
2.6. Animales
2.7. La Escuela y Ropa
Gramática de la Lengua de Signos Catalana
1. La comunicación no verbal aplicada a la Lengua de Signos
1.1. La expresión facial y corporal
1.2. Atención y discriminación visual
2. Terminología y gramática general de la LSC
2.1.Inicio de la conversación: plano de calle
2.2.Negaciones (Y) sin, tampoco, prohibido, nunca
2.3.Restaurando Verbos (simples y direccionales)
2.4.Vida cotidiana (fin de semana)
Gramática Avanzada de la Lengua de Signos Catalana

1. La comunicación no verbal aplicada a la Lengua de Signos
1.1.Atención y discriminación visual
1.2.Expresiones Facial
2. Terminología y gramática general de la LSC
2.1. Vocabulario “Educación”
2.1.1.Variantes firmas “ESPERAR/LLENAR”
2.2. Vocabulario “Cocina”
2.2.2. Clasificadores Instrumentales
2.3. Vocabulario Deportes
2.3.1.Acción, afición, experiencia
2.3.2.Diálogo sobre deportes
2.4. Ejercicios espaciales (habitación y calle)
2.4.1. Clasificadores descriptivos(monumentos y edificios)
2.4.2. Expresiones idiomáticas
2.5. Cuentos (básico)
2.5.1. CNV
2.5.2. Clasificadores semánticos /cambio de rol
2.6. Vocabulario específico del área/ámbito de trabajo (relacionado con personas Sordas)
2.6.1. ¿Cuántas veces?
2.6.2.Juego de configuraciones