CONTENIDOS FORMATIVOS:
1. ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL DE 0-3 AÑOS.
1.1. La educación infantil en el periodo de 0 a 3 años.
1.2. Legislación vigente que regula la Educación Infantil.
2. ANIMACIÓN A LA LECTURA. FUNDAMENTOS TEÓRICOS.
2.1. Aproximación al concepto de aprendizaje lector.
2.2. Orígenes de la animación a la lectura.
2.3. Objetivos de la animación a la lectura.
2.4. Etapas de la enseñanza de la lectura.
2.5. Ámbitos y clasificación de la animación a la lectura.
3. ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA ETAPA DE 0 A 3 AÑOS.
3.1. Justificación de la importancia de la aplicación de la animación a la lectura en esta etapa.
3.2. Objetivos específicos en esta etapa.
3.3. Animación antes de la lectura del libro.
3.4. El papel del animador.
4. LITERATURA INFANTIL.
4.1. Concepto de literatura infantil.
4.2. Importancia de la literatura infantil en el desarrollo del niño.
4.3. Clasificación de la literatura infantil.
4.4. La literatura infantil como herramienta para la animación a la lectura.
4.5. El cuento como recurso didáctico.
4.6. La biblioteca como pieza clave para la animación a la lectura.
4.7. Evolución histórica de las Publicaciones Infantiles.
5. PROPUESTAS PRÁCTICAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA.
6. GUÍA PRÁCTICA DE CUENTOS.