MF1442_3 Programación didáctica de acciones formativas para el empleo
FORMALBACurso subvencionado para trabajadores online
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A quién va dirigido
Ocupados. Área Metropolitana de Barcelona.
Requisitos
TITULACIÓN OFICIAL EN VIGOR - Título de Bachiller. - Certificado de profesionalidad de nivel 3. - Certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional. - Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado superior o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas. - Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años. - Tener las competencias clave necesarias, de acuerdo con lo recogido en el anexo IV del real decreto 34/2008.
Temario completo de este curso
- – Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
- – Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
- – Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características.
- – Programas formativos: estructura del programa.
- – Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. Certificados de Profesionalidad.
- – Certificados de profesionalidad: características y vías de adquisición. Estructura del certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional, formación del certificado/referente formativo, prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento. Formación profesional y en línea.
- – Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo.
- – La formación por competencias
- – Características generales de la programación de acciones formativas.
- – Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción.
- – Los contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación.
- – Secuenciación. Actualización y aplicabilidad.
- – Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo.
- – Metodología: métodos y técnicas didácticas.
- – Características metodológicas de las modalidades de impartición de los certificados de profesionalidad.
- – Recursos pedagógicos. relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción.
- – Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones.
- – Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa.
- – La temporalización diaria:
- – Características: organización, flexibilidad y contenido.
- – Estructura.
- – Secuenciación de contenidos y concreción de actividades.
- – Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea.
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