Doctorado online
El Doctor Degree constituye el máximo nivel de especialización que podemos obtener en cualquier campo. Los estudiantes deben demostrar un dominio absoluto de su especialidad y plasmar este conocimiento en una tesis en la que desarrollan sus argumentos, defienden sus ideas y reflejan sus conclusiones sobre la materia.
CIU Cambridge International University los programas de Doctor Degree están diseñados para el reconocimiento del valor de la experiencia laboral de los adultos aportando curricularmente acreditaciones que valoren su cultura, trabajo y experiencia vivida.
CIU Cambridge International University ofrece un programa en idioma español de PHD que permita a los alumnos obtener los créditos necesarios y mejorar su formación, preparándolos para la realización de la tesis doctoral.
La estructuración del programa de Docencia en Educación Superior intenta favorecer la integración de los alumnos en el estudio, con la dedicación más amplia posible a sus líneas de investigación.
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Objetivos
o Alentar la flexibilidad analítica, por medio del entrecruzamiento de temáticas sustantivas con conocimientos teóricos. o Consolidar y profundizar, por un lado, las líneas de investigación presentes y, por el otro, diversificar los enfoques teóricos y metodológicos con los que se abordan los problemas estudiados. o Desarrollar nuevas líneas teóricas y de investigación que tengan relevancia diversos ámbitos. o Capacidad de conceptualizar, diseñar e implementar un proyecto de investigación sustancial que resulta en nuevos conocimientos, aplicaciones o comprensión en su campo de estudio. o Promover el uso de nuevos instrumentos analíticos que permitan reforzar los perfiles académicos y profesionales de los diferentes planes. o Crear las condiciones para elevar la eficiencia terminal en el posgrado, al introducir al estudiante desde el inicio en el quehacer de la investigación y la creación de conocimiento. o Adquirir los conocimientos investigativos en el área profesional que se desarrolla, atendiendo las necesidades que el mundo actual necesita. o Renovar y enriquecer sistemáticamente no sólo el conocimiento y la comprensión de los procesos y eventos, sino también las teorías formales y sustantivas desde las que son abordados muchos aspectos de la Docencia en Educación Superior.
A quién va dirigido
o Para Masteriados con demostrada formación académica y experiencia profesional en el ámbito de la Docencia en Educación Superior. Un graduado de este programa debe demostrar a la vez prácticas y conocimientos teóricos en los temas que se exponen en el programa. o Este programa está diseñado para adultos que trabajan y que ya tienen el Grado de Maestría e interesados en obtener el nivel más alto de estudios. Puede ser terminado en 30 meses o menos, dependiendo del nivel académico y profesional del estudiante. Los candidatos son seleccionados por nuestro Comité de Dirección, según sus logros profesionales y académicos.
Requisitos
Este Doctor of Philosophy in Teaching in Higher Education, Ph.D., proporciona a los alumnos los conocimientos necesarios para poder desarrollar las herramientas metodológicas y las habilidades de las que disponen los estudiantes, y les proporciona un programa de estudios de profundización de los conocimientos del ámbito disciplinario en el que quieren realizar su tesis doctoral.
Temario completo de este curso
CICLO PRIMERO: LINEAS DE INVESTIGACIÓN I
DHE101 Cartografía de la buena docencia universitaria
DHE102 Currículo explícito, definido y coherente
DHE103 Aprendizaje cooperativo para el desarrollo cognitivo
DHE104 Orientación al aprendizaje profundo
DHE105 Autorregulación del aprendizaje
DHE106 Interacción intensa y valiosa en entornos de aprendizaje
HE107 Entornos de aprendizaje como espacios para la acción
DHE108 Forma académica de entender la docencia
DHE109 Evaluación.
CICLO SEGUNDO: LINEAS DE INVESTIGACIÓN II
DHE201 Profesorado reflexivo e investigador
DHE202 Hacia una cultura docente basada en la indagación
DHE203 Entre la investigación y la docencia universitaria
DHE204 Competencia investigadora en la formación inicial de docentes
DHE205 Del maestro reflexivo al maestro investigador
DHE206 Investigación en la formación inicial de maestros y maestras
DHE207 Estrategias de reflexión pedagógica para potenciar la investigación
DHE208 Transformación de las prácticas docentes en el aula
DHE209 Evaluación.
CICLO TERCERO: LINEAS DE INVESTIGACIÓN III
DHE301 Gran impacto de la formación online
DHE302 Experiencia intelectual común
DHE303 Diversidad, inclusión y aprendizaje global
DHE304 Cursos, trabajos y proyectos finales
DHE305 Transferencia de conocimiento en educación
DHE306 Universidad y transferencia de conocimiento
DHE307 Pragmática de la transferencia de conocimiento
DHE308 Conocimiento pedagógico y desarrollo comunitario
DHE309 Evaluación.
CICLO CUARTO: LINEAS DE INVESTIGACIÓN IV
DHE401 Enseñar con perspectiva global e inclusiva
DHE402 Fundamentos para enseñar con perspectiva global
DHE403 Diseño planificación y programación
DHE404 Evaluación y feedback
DHE405 Catedráticos de Universidad
DHE406 Perspectivas de “los liderados”
DHE407 Perspectivas de los catedráticos
DHE408 Reformular la profesionalidad del cuerpo de catedráticos
DHE409 Tesis Doctoral y Trabajos de Investigación Científica.
Acceso a TDR (Contenido Digital en Formato PDF) desde el Campus Virtual de CIU Cambridge International University.