Máster a distancia
Duración : 12 Meses
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Objetivos
Adquirir un conocimiento multidisciplinar que te permita entender, diagnosticar e intervenir con niños de 0-6 años. Conocer el desarrollo evolutivo y las bases neuropsicológicas de la etapa infantil. Realizar la detección y el diagnóstico de alteraciones o trastornos en Atención Temprana según los criterios diagnósticos del DSM-V. Conocer estrategias de actuación y herramientas para la intervención en Atención Temprana. Elaborar programas y estrategias de intervención en Atención Temprana. Conocer los estándares de calidad para la Atención Temprana.
A quién va dirigido
Está dirigido a Licenciados, Diplomados o Graduados del ámbito de la Salud (Medicina, Enfermería, Psicología, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, etc.), del ámbito Social (Trabajo Social, etc.), del ámbito Educativo (Pedagogía, Magisterio, Educación Social, etc.) o cualquier profesional que desee mejorar su práctica profesional en materia de Atención Temprana.
Requisitos
No presenta requisitos previos.
Temario completo de este curso
Módulo 1. Marco conceptual y fundamentación teórica de la atención temprana
Unidad didáctica 1. Introducción a la atención temprana
Unidad didáctica 2. Fundamentación teórica de la atención temprana
Unidad didáctica 3. Ámbitos de actuación en atención temprana
Unidad didáctica 4. Regulación normativa de la atención temprana
Unidad didáctica 5. Estándares de calidad en atención temprana
Módulo 2. Atención temprana y desarrollo integral infantil
Unidad didáctica 1. Etapas del desarrollo evolutivo del niño (0-6 años)
Unidad didáctica 2. Desarrollo cognitivo del niño (0-6 años)
Unidad didáctica 3. Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación (0-6 años)
Unidad didáctica 4. Desarrollo socioafectivo en la etapa infantil (0-6 años)
Módulo 3. Trastornos y necesidades en atención temprana
Unidad didáctica 1. Trastorno de procesamiento sensorial
Unidad didáctica 2. Discapacidad intelectual
Unidad didáctica 3. Trastorno del espectro autista
Unidad didáctica 4. Trastorno específico del aprendizaje
Unidad didáctica 5. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Unidad didáctica 6. Trastornos motores
Unidad didáctica 7. Trastornos de la comunicación
Unidad didáctica 8. Altas capacidades
Unidad didáctica 9. Otros trastornos diagnosticados en la edad infantil
Módulo 4. Evaluación y pruebas diagnósticas en atención temprana
Unidad didáctica 1. La evaluación en atención temprana
Unidad didáctica 2. El diagnóstico en atención temprana
Unidad didáctica 3. Técnicas e instrumentos para la evaluación y el diagnóstico en atención temprana
Módulo 5. Metodología de intervención en atención temprana
Unidad didáctica 1. Intervención en trastornos en el desarrollo sensorial
Unidad didáctica 2. Intervención en discapacidad intelectual
Unidad didáctica 3. Intervención en trastorno del espectro autista
Unidad didáctica 4. Intervención en trastorno específico del aprendizaje
Unidad didáctica 5. Intervención en trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Unidad didáctica 6. Intervención en trastornos motores
Unidad didáctica 7. Intervención en trastornos de la comunicación
Unidad didáctica 8. Intervención en altas capacidades
Unidad didáctica 9. Intervención en otros trastornos diagnosticados en la edad infantil
Unidad didáctica 10. Intervención complementaria en atención temprana