MÓDULO 1. COMUNICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DIÁLOGO Los orígenes del diálogo: la comunicación El diálogo Tipos de diálogos: el diálogo abierto Barreras de la comunicación Habilidades conversacionales El uso de la metáfora y su analogía en el diálogo UNIDAD DIDÁCTICA 2. LENGUAJE VERBAL Introducción El lenguaje verbal Comunicación Técnicas de intervención verbal UNIDAD DIDÁCTICA 3. LENGUAJE NO VERBAL Introducción Relaciones entre la conducta verbal y no verbal Entablar relaciones UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA ESCUCHA La escucha La escucha activa Técnicas de escucha La comunicación no verbal UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA FORMULACIÓN DE PREGUNTAS DURANTE LA COMUNICACIÓN Introducción Re-encuadre Retroalimentación Cómo formular preguntas en coaching Preguntas internas que guían MÓDULO 2. REDES SOCIALES UNIDAD DIDÁCTICA 1. EXPERTO EN TECNOLOGÍAS DE LA WEB 2.0 Origen de la Web 2.0 Principales características de la Web 2.0 Aplicaciones de la Web 2.0. Principios constitutivos Ventajas de la Web 2.0 Nuevas tendencias: la Web 3.0 UNIDAD DIDÁCTICA 2. EXPERTO EN APLICACIONES WEB 2.0 Introducción Blogs, webs, wikis Marcadores sociales Aplicaciones en línea Servicios de alojamiento: fotografías, vídeos y audio Evolución del perfil de usuario: usuarios 2.0 UNIDAD DIDÁCTICA 3. REDES SOCIALES Y WEB 2.0 Medios sociales Redes sociales Blogs Microblogging Wikis Podcast Plataformas de vídeo Plataformas de fotografía UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LAS REDES SOCIALES Historia de las redes sociales Definición de las redes sociales Diccionario básico de las redes sociales Servicios de redes sociales Importancia e impacto social de las redes sociales Profesiones de las redes sociales Ventajas y desventajas de las redes sociales UNIDAD DIDÁCTICA 5. CLASIFICACIÓN DE LAS REDES SOCIALES Redes sociales generales Redes sociales especializadas UNIDAD DIDÁCTICA 6. MOBILE SOCIAL MEDIA: LOS SMARTPHONES Los smartphones El potencial del móvil para las redes sociales Ejemplo de aplicaciones móviles para conectarse a redes sociales Del Social Media al Social Media Móvil UNIDAD DIDÁCTICA 7. USO RESPONSABLE DE LAS REDES SOCIALES Introducción al uso responsable de las redes sociales Aspectos a tener en cuenta ante una conexión en red Menores e incapaces en las redes sociales UNIDAD DIDÁCTICA 8. ASPECTOS LEGALES EN REDES SOCIALES Servicios en las Redes Sociales Protección de Datos de Carácter Personal Protección de la Privacidad, Honor, Intimidad y Propia Imagen Protección de la Propiedad Intelectual Protección de los consumidores y usuarios Delitos en las redes sociales UNIDAD DIDÁCTICA 9. FACTORES EN SOCIAL MEDIA Qué factores medir en Social Media para conocer su eficacia Técnicas para Medir las Conversiones en los Social Media Cómo crear un Social Media Plan para tu Negocio Cómo usar el Social Media Marketing para incrementar las ventas Las 5 estrategias en Social Media usadas por grandes empresas para aumentar sus ventas Aprende a medir en términos cuantificables el ROI de una estrategia de Social Media Aprende a medir el ROI en tus campañas de Email Marketing MÓDULO 3. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA) PARA EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN: LAS TIC´S EN EL ENTORNO EDUCATIVO El impacto de las TICs en la educación Funciones de las TICs en el ámbito educativo Ventajas e inconvenientes de las TICs Factores que favorecen la incorporación de internet y las TICs en el entorno educativo Identificación de los componentes básicos de las TICs Utilización de las funciones de las TICs en el ámbito educativo UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNIDADES VIRTUALES Y APRENDIZAJE DIGITAL Definición de Comunidad Virtual. Tipos Elementos que definen una comunidad virtual Función de las comunidades virtuales como innovación en un entorno educativo Procesos de aprendizaje y comunidades virtuales Estrategias para la interacción en las comunidades virtuales Moderación de una comunidad virtual Nuevos roles: Generación de sinergias entre los integrantes de las comunidades virtuales educativas Identificación de las características básicas que debe cumplir una comunidad virtual Análisis de las estrategias necesarias para obtener una correcta interacción en las comunidades virtuales Análisis de las funciones de la comunidad virtual como innovación en el ámbito educativo UNIDAD DIDÁCTICA 3. DINAMIZACIÓN DE LAS COMUNIDADES VIRTUALES COMO INNOVACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Perfil del dinamizador Competencias Funciones del dinamizador Estrategias de dinamización Creatividad e innovación Plan de dinamización versus plan de innovación Herramientas y procesos de gestión innovadores Elementos de participación y fidelización Acompañamiento de las dinámicas virtuales Análisis de las competencias y funciones de un dinamizador Implementación de un plan de dinamización UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS REDES SOCIALES Contenidos teóricos Las redes sociales aplicadas a la educación Servicios y tipos de redes sociales Análisis y utilización de las Redes Sociales como innovación en el contexto educativo Privacidad, intimidad y protección La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual Análisis de las principales Redes Sociales en un contexto educativo Aplicación de las Redes Sociales en los procesos de innovación en el ámbito educativo Aplicación de las medidas de seguridad necesarias para evitar violaciones de la privacidad de los usuarios de las redes sociales UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIRIGIR EQUIPOS VIRTUALES Tomar Conciencia Presencia social y calidad de la información Terreno común El éxito de los entornos virtuales de aprendizaje Autoevaluación UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA WEB Introducción La biblioteca y la WEB 2.0 Concepto de biblioteca 2.0 Concepto de Web 2.0 Tecnologías y servicios 2.0 Perspectiva hacia los usuarios en la web 2.0 Evolución: LA WEB 3.0 Caracterización de la evolución de la webs y su aplicación en los procesos de innovación en el ámbito educativo UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS WEBBLOGS Concepto de Blog Principios y técnicas de trabajo con blogs Terminología con blogging Pautas para el desarrollo de un blog Determinación de las características que debe cumplir un blog educativo Elaboración de un blog en el ámbito educativo UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLATAFORMAS PARA WIKIS El origen de Wiki. Características Wikis como herramienta educativa Configurar y editar una wiki Plataformas de wikis Sindicación de contenidos Configuración de una Wiki UNIDAD DIDÁCTICA 9. PLATAFORMAS E-LEARNIG Plataformas e-learning - ¿Qué es una plataforma E-Learning? - Uso de las plataformas E-Learning como innovación en el campus virtual - La plataforma Moodle UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTRODUCCIÓN A MOODLE Historia de Moodle Definición y características de la plataforma de Elearning Moodle Teoría del constructivismo social aplicada a Moodle - Concepción constructivista y docencia - Organización docente - El aprendizaje en el constructivismo - Características del aprendizaje constructivista - Estrategias constructivistas - La Comunidad de Moodle Módulos principales en Moodle UNIDAD DIDÁCTICA 11. RECURSOS DE COMUNICACIÓN EN MOODLE Foro Chat Consulta Retroalimentación Encuesta UNIDAD DIDÁCTICA 12. RECURSOS INTERACTIVOS EN MOODLE Archivos multimedia Libros Enlaces Portafolios Contenido IMS SCORM Cómo se crea un contenido SCORM Cómo se prueba un contenido SCORM Datos SCORM de seguimiento Creación de contenido con eXelearning y su integración en Moodle UNIDAD DIDÁCTICA 13. ACTIVIDADES EN MOODLE Tarea Taller Base de datos Glosario Lección Cuestionario Wiki MÓDULO 4. TELEFORMACIÓN PARA DOCENTES UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS. Contexto. Las TICs en Educación. Conceptos básicos. Orígenes y evolución. Objetivos de un sistema de E-learning. Ventajas e inconvenientes del e-Learning. Variables que justifican el uso del e-learning. UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS QUE CONFORMAN UN SISTEMA DE E-LEARNING. OBJETIVOS GENERALES. Introducción. Plataforma tecnológica. Contenido multimedia. Servicios. UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA TELETUTORIZACIÓN. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS GENERALES. La teletutorización. El teletutor. La acción tutorial en e-Learning. UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS. Evaluación de la formación. Conceptos generales. Evaluación de programas de formación. Evaluación del estudiante en modalidad e-Learning. Los instrumentos de la evaluación formativa. UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN A TRAVÉS DE SOPORTES DIGITALES: E-PORTFOLIOS, E-CUESTIONARIOS Y WEBQUEST PRESENTACIÓN. ¿Cómo aprendemos?. Diseño de actividades de aprendizaje digitales. La WebQuest como modelo de diseño de actividades. La evaluación de actividades de aprendizaje digitales. UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESPACIOS VIRTUALES PARA EL TRABAJO COLABORATIVO Y LA INTERACCIÓN: FACEBOOK, TWITTER, YOUTUBE, GOOGLE DOCS, OFFICE LIVE. PRESENTACIÓN. Fundamentos del trabajo colaborativo 2.0. Las Redes Sociales como espacio virtual colaborativo. Otras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo. UNIDAD DIDÁCTICA 7. BUSCAR, SELECCIONAR E IMPLEMENTAR MATERIALES Y RECURSOS MULTIMEDIA PREEXISTENTES: REPOSITORIOS DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS MULTIMEDIA. ¿Qué entendemos por recursos multimedia?. Características de los recursos multimedia. Dónde encontrar recursos multimedia. ¿Qué son los repositorios de contenidos didácticos multimedia?. Ejemplo de repositorios. MÓDULO 5. FORMACIÓN E-LEARNING. FORMADOR DE TELEFORMADORES UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN Proceso de formación y desarrollo del talento humano Introducción a la planificación de la formación Formación y desempeño de Planes Formativos por competencias La persona adulta en situación de formarse La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje Certificados de Profesionalidad UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN El Proyecto de Formación Análisis de Necesidades Formativas Objetivos Formativos Los Contenidos Didácticos La Metodología La Evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROYECTOS DE E-LEARNING Desarrollo de acciones formativas e-Learning Dimensiones del proyecto e-Learning Equipo humano implicado El papel del teleformador Evaluación de las acciones formativas online UNIDAD DIDÁCTICA 4. COSTES DE LA TELEFORMACIÓN Valoración económica del e-Learning UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA FORMACIÓN E-LEARNING El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual El/La Formador/a-Tutor/a E-learning Las acciones tutoriales E-learning Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado Recursos didácticos y soportes multimedia UNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS VENTAJAS DE LA TELEFORMACIÓN O FORMACIÓN VIRTUAL Concepto de teleformación Ventajas de la teleformación Inconvenientes de la teleformación UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A Introducción Funciones del formador UNIDAD DIDÁCTICA 8. CREACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE CURSOS EN MOODLE Gestión de Categorías y Subcategorías Configuración de los bloques de cursos Matricular usuarios Gestión de Grupos y Subgrupos Roles UNIDAD DIDÁCTICA 9. PREPARACIÓN DE ARCHIVOS PARA SU INTEGRACIÓN EN MOODLE Preparar imágenes Cargar imágenes Preparar audio Subir Audio Preparar Vídeos Insertar videos UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDITOR HTML Y RECURSOS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS EN MOODLE Editor HTML Página Paquete de contenidos IMS URL Carpeta Etiqueta UNIDAD DIDÁCTICA 11. LECCIONES Y CUESTIONARIOS Estructura de una lección Crear y configurar una lección Gestionar una lección Creación y configuración de un cuestionario Añadir preguntas al cuestionario UNIDAD DIDÁCTICA 12. CREACIÓN Y GESTIÓN DE GLOSARIOS Y TAREAS EN MOODLE Crear un glosario Gestionar un glosario Tareas Gestión y revisión de una tarea UNIDAD DIDÁCTICA 13. CREACIÓN Y GESTIÓN DE FOROS Y TALLERES Foros Crear un foro Gestionar un foro Talleres Crear un taller Gestionar un taller UNIDAD DIDÁCTICA 14. CORREOS Y WIKIS Correo Mensajería Instantánea Crear Wikis Gestión de Wikis UNIDAD DIDÁCTICA 15. CALENDARIO Y EVENTOS Calendario Eventos Interface calendario Exportar un calendario UNIDAD DIDÁCTICA 16. GESTIÓN Y UTILIZACIÓN DE LOS MÓDULOS DE COMUNICACIÓN Crear un chat Gestionar un chat Consultas Encuestas UNIDAD DIDÁCTICA 17. PANEL DE ADMINISTRACIÓN DE MOODLE Gestión de usuarios Altas y bajas de usuarios Revisión, evaluación y calificaciones Copias de Seguridad