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Máster de Director de Colegios de Infantil y Primaria + Titulación Universitaria

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Máster online

Descuento Lectiva
2.495 € 1.895

Duración : 12 Meses

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Objetivos

Aprender cómo organizar tanto a profesores como alumnos, y conocer el ámbito escolar en la sociedad actual. Por otro lado, te adentras en qué teorías organizativas se pueden encontrar en los centros educativos, las perspectivas o paradigmas en organización y aprender a aplicar en el centro educativo la estructura del sistema educativo establecida por la legislación vigente, además de conocer en qué consiste la inspección educativa y cómo se lleva a cabo la evaluación de los centros escolares.

A quién va dirigido

Está dirigido a aquellos profesionales con o sin experiencia previa en educación infantil pero que quieran tener su titulación.

Requisitos

No presenta requisitos previos.

Temario completo de este curso

PARTE 1. DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

  • Unidad didáctica 1. La organización escolar.

  • Unidad didáctica 2. El centro educativo como organización.

  • Unidad didáctica 3. Organización y gestión de recursos en centros educativos.

  • Unidad didáctica 4. Dirección del centro educativo.

  • Unidad didáctica 5. Estructura del sistema educativo español.

  • Unidad didáctica 6. Información e informatización en los centros educativos.

  • Unidad didáctica 7. Implantación de sistemas de gestión de centros educativos.

  • Unidad didáctica 8. Herramientas empleadas para la gestión de centros educativos.

  • Unidad didáctica 9. Marketing educativo.

  • Unidad didáctica 10. Inspección educativa y evaluación de centros.

PARTE 2. ORGANIZACIÓN ESCOLAR

MÓDULO 1. ORGANIZACIÓN ESCOLAR

  • Unidad didáctica 1. La organización y la organización escolar.

  • Unidad didáctica 2. Teorías organizativas. Paradigmas.

  • Unidad didáctica 3. Estructura del sistema educativo español.

  • Unidad didáctica 4. El centro educativo como organización.

  • Unidad didáctica 5. Proyecto educativo.

  • Unidad didáctica 6. Dirección del centro educativo y la participación.

  • Unidad didáctica 7. El profesorado.

  • Unidad didáctica 8. El alumnado.

  • Unidad didáctica 9. Espacio y tiempo escolar.

  • Unidad didáctica 10. Inspección educativa y evaluación de centros.

PARTE 3. CERTIFICACIÓN UNIVERSITARIA EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN ESCOLAR

MÓDULO 1. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN ESCOLAR

  • Unidad didáctica 1. Orientación y tutoría.

  • Unidad didáctica 2. Modelo organizativo y funcional de la orientación educativa.

  • Unidad didáctica 3. Departamento de orientación y equipos de orientación educativa y psicopedagógica.

  • Unidad didáctica 4. Orientación como responsabilidad y actividad básica en educación.

  • Unidad didáctica 5. Función asesora de los orientadores en los centros educativos.

  • Unidad didáctica 6. Tutoría como elemento fundamental en la función docente.

  • Unidad didáctica 7. Líneas de acción tutorial y orientadora.

  • Unidad didáctica 8. Instrumentos y técnicas de acción tutorial.

  • Unidad didáctica 9. Organización de la educación especial.

  • Unidad didáctica 10. Orientación psicopedagógica individualizada al alumnado.

  • Unidad didáctica 11. Orientación vocacional-profesional.

  • Unidad didáctica 12. Plan de orientación y acción tutorial (POAT).

PARTE 4. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

MÓDULO FORMATIVO 1. INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA EDUCATIVA

  • Unidad didáctica 1. Conceptos básicos de sociología de la educación.

  • Unidad didáctica 2. Funciones sociales de la educación.

MÓDULO FORMATIVO 2. SOCIOLOGÍA DE LA PRÁCTICA ESCOLAR

  • Unidad didáctica 3. Sistema educativo como subsistema social.

  • Unidad didáctica 4. Función social del currículo.

  • Unidad didáctica 5. Profesorado como categoría social y agente educativo.

  • Unidad didáctica 6. Alumnado como grupo social y agente educativo.

  • Unidad didáctica 7. Participación de la familia en la gestión escolar.

MÓDULO FORMATIVO 3. SOCIOLOGÍA EVOLUTIVA DE LA ESTRUCTURA SOCIAL

  • Unidad didáctica 8. Desigualdad en educación.

  • Unidad didáctica 9. Función social de los medios de comunicación.

  • Unidad didáctica 10. Educación y empleo.

PARTE 5. CERTIFICACIÓN UNIVERSITARIA EN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

MÓDULO 1. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

  • Unidad didáctica 1. Surgimiento y desarrollo de la educación infantil.

  • Unidad didáctica 2. Pedagogía y tecnologías de la información y comunicación en la educación infantil.

  • Unidad didáctica 3. Programación curricular en la etapa de educación infantil.

  • Unidad didáctica 4. El juego en la etapa de educación infantil.

  • Unidad didáctica 5. Desarrollo cognitivo-lingüístico hasta los seis años.

  • Unidad didáctica 6. El desarrollo social, motor y afectivo en la educación infantil.

  • Unidad didáctica 7. La educación sexual en la etapa de infantil.

  • Unidad didáctica 8. Descanso infantil.

  • Unidad didáctica 9. Alimentación e higiene en la etapa infantil.

  • Unidad didáctica 10. Trastornos del lenguaje.

PARTE 6. COMPETENCIAS CLAVES EN PRIMARIA

  • Unidad didáctica 1. Currículum de educación primaria.

  • Unidad didáctica 2. Introducción a las competencias.

  • Unidad didáctica 3. Competencias clave en educación primaria.

  • Unidad didáctica 4. Competencia en comunicación lingüística en la educación primaria.

  • Unidad didáctica 5. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

  • Unidad didáctica 6. Competencia digital en educación primaria.

  • Unidad didáctica 7. Competencia para aprender a aprender en educación primaria.

  • Unidad didáctica 8. Competencias sociales y cívicas en educación primaria.

  • Unidad didáctica 9. Competencia clave en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

  • Unidad didáctica 10. Competencia clave en conciencia y expresiones culturales.

PARTE 7. INTERCULTURALIDAD PARA MAESTROS Y PROFESORES

  • Unidad didáctica 1. Inmigración y educación.

  • Unidad didáctica 2. Introducción a la interculturalidad.

  • Unidad didáctica 3. Atención a la diversidad y educación intercultural. Educación inclusiva.

  • Unidad didáctica 4. Marco legislativo y políticas educativas en relación con la interculturalidad.

  • Unidad didáctica 5. La interculturalidad en el aula de educación infantil.

  • Unidad didáctica 6. La interculturalidad en el aula de educación primaria.

  • Unidad didáctica 7. La interculturalidad en el aula de educación secundaria.

  • Unidad didáctica 8. Actitudes, valores y habilidades a cultivar en el alumnado para una educación intercultural.

  • Unidad didáctica 9. Formación del profesorado para intervenir en ámbitos interculturales.

  • Unidad didáctica 10. Participación de las familias y la comunidad socioeducativa en el desarrollo de la convivencia intercultural.

PARTE 8. GESTIÓN DE LA CALIDAD UNE-ISO-9001

  • Unidad didáctica 1. Fundamentos del concepto de calidad.

  • Unidad didáctica 2. La calidad en las organizaciones.

  • Unidad didáctica 3. La gestión de la calidad.

  • Unidad didáctica 4. La planificación de la calidad.

  • Unidad didáctica 5. Principios clave de un sistema de gestión de la calidad.

  • Unidad didáctica 6. Herramientas básicas del sistema de gestión de la calidad.

  • Unidad didáctica 7. Herramientas específicas del sistema de gestión de la calidad.

  • Unidad didáctica 8. Sistema de gestión de la calidad. ISO 9001:2015.

  • Unidad didáctica 9. Implantación de un sistema de gestión de la calidad.

  • Unidad didáctica 10. Metodología para la implantación de un sistema de gestión de la calidad.

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