Módulo 1. Experto en desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la infancia

Unidad didáctica 1. La infancia i

Unidad didáctica 2. La infancia ii

Unidad didáctica 3. El desarrollo cognitivo en la infancia

Unidad didáctica 4. Desarrollo sensorial infantil

Unidad didáctica 5. Desarrollo perceptivo y educación sensorial

Unidad didáctica 6. El desarrollo motor en la infancia

Unidad didáctica 7. La psicomotricidad infantil

Unidad didáctica 8. La psicomotricidad infantil ii

Unidad didáctica 9. Integración en la escuela. Necesidades educativas especiales i

Unidad didáctica 10. Integración en la escuela. Necesidades educativas especiales ii

Unidad didáctica 11. Técnicas para el tratamiento práctico del desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor

Módulo 2. Psicología infantil

Unidad didáctica 1. Introducción a la psicología infantil

Unidad didáctica 2. Desarrollo prenatal

Unidad didáctica 3. El niño de 0 a 15 meses

Unidad didáctica 4. El niño de 1 a 3 años

Unidad didáctica 5. El niño de 3 a 6 años

Unidad didáctica 6. El niño de 6 a 9 años

Unidad didáctica 7. El niño de 9 a 12 años

Unidad didáctica 8. Psicología clínica infantil

Unidad didáctica 9. Tratamiento psicológico

Unidad didáctica 10. Psicopatología infantil

Unidad didáctica 11. Psicopatología infantil ii

Unidad didáctica 12. Intervención psicoeducativa en la infancia

Módulo 3. Experto en atención temprana

Unidad didáctica 1. ¿qué es la atención temprana?

Unidad didáctica 2. Centros de desarrollo infantil y atención temprana

Unidad didáctica 3. Desarrollo físico, sensorial y motor del niño de cero a seis años

Unidad didáctica 4. Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 6 años

Unidad didáctica 5. Desarrollo del lenguaje y la comunicación en el niño de cero a seis años

Unidad didáctica 6. Desarrollo socioafectivo del niño de cero a seis años

Unidad didáctica 7. Trastornos sensoriales y perceptivos

Unidad didáctica 8. Trastornos motores y psicomotores

Unidad didáctica 9. Trastorno del desarrollo intelectual y sobredotación

Unidad didáctica 10. Comunicación: trastornos del lenguaje

Unidad didáctica 11. Trastornos emocionales y del comportamiento

Unidad didáctica 12. Trastorno del espectro autista y síndrome de down

Unidad didáctica 13. Estimulación pre y postnatal

Unidad didáctica 14. Intervención en diversidad funcional sensorial

Unidad didáctica 15. Intervención en diversidad funcional motórica y psicomotricidad

Unidad didáctica 16. Intervención en trastorno del desarrollo intelectual

Unidad didáctica 17. Intervención en problemas del lenguaje y la comunicación

Unidad didáctica 18. Intervención en problemas emocionales y de comportamiento

Unidad didáctica 19. Intervención en trastorno del espectro autista y síndrome de down

Unidad didáctica 20. Influencia familiar en el desarrollo infantil

Unidad didáctica 21. Intervención en el contexto familiar

Módulo 4. Intervención psicoeducativa en educación especial

Unidad didáctica 1. Introducción a la educación especial

Unidad didáctica 2. Organización funcional de la educación especial

Unidad didáctica 3. Atención temprana y educación especial

Unidad didáctica 4. Intervención educativa con el alumnado de educación especial

Unidad didáctica 5. Herramientas para la intervención en educación especial

Módulo 5. Intervención psicoeducativa en autismo

Unidad didáctica 1. Trastornos del neurodesarrollo: trastorno del espectro autista

Unidad didáctica 2. Características del desarrollo del niño con tea

Unidad didáctica 3. Alteraciones del espectro autista

Unidad didáctica 4. Autismo y salud

Unidad didáctica 5. Detección temprana y diagnóstico

Unidad didáctica 6. Intervención psicoeducativa

Módulo 6. Intervención psicoeducativa ante dificultades de aprendizaje

Unidad didáctica 1. Bases psicofisiológicas del aprendizaje

Unidad didáctica 2. Evaluación general para detectar las dificultades de aprendizaje de los niños

Unidad didáctica 3. Las dificultades de aprendizaje (i)

Unidad didáctica 4. Las dificultades de aprendizaje (ii)

Unidad didáctica 5. Características socioafectivas y conductuales que influyen en las dificultades de aprendizaje

Unidad didáctica 6. Organización del centro escolar para atender al alumnado con dificultades de aprendizaje

Módulo 7. Intervención psicoeducativa para niños con hiperactividad (tdha)

Unidad didáctica 1.trastorno de déficit de atención con hiperactividad

Unidad didáctica 2. Introducción al diagnóstico y evaluación del tdah

Unidad didáctica 3. Diagnóstico y evaluación del tdah

Unidad didáctica 4. Tratamiento de tdah

Unidad didáctica 5. Atención psicoeducativa integral en niños con tdah

Unidad didáctica 6. Dificultades asociadas al tdah

Unidad didáctica 7. Adaptaciones curriculares para niños con tdah

Unidad didáctica 8. Intervención psicoeducativa en niños con tdah

Unidad didáctica 9. Estrategias educativas para niños con tdah

Unidad didáctica 10. Orientaciones para padres

Módulo 8. Niños con altas capacidades intelectuales

Unidad didáctica 1. Los niños con altas capacidades

Unidad didáctica 2. Características de los niños con altas capacidades

Unidad didáctica 3. Atención educativa de niños con altas capacidades

Unidad didáctica 4. Diagnóstico e identificación de niños con altas capacidades

Unidad didáctica 5. Indicadores en el proceso de detección

Unidad didáctica 6. Evaluación psicopedagógica de niños con altas capacidades

Unidad didáctica 7. Instrumentos utilizados y elaboración del informe en la evaluación psicopedagógica

Unidad didáctica 8. Educación inclusiva y atención a la diversidad en altas capacidades

Unidad didáctica 9. Intervención psicopedagógica

Unidad didáctica 10. El papel e importancia de la familia