PARTE 1. PEDAGOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA I

Introducción

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN

Unidad didáctica 1. Concepto de educación

1. Instrucción, aprendizaje y formación

Unidad didáctica 2. Proceso educativo

1. Agentes educativos

2. Tipos de educación

3. Funciones de la educación

Unidad didáctica 3. Historia de la educación

1. Educación en las antiguas culturas orientales

2. Educación grecorromana

• Educación clásica en Grecia

• Educación clásica en Roma

3. Educación en la Edad Media

4. Educación en la Edad Moderna

5. Educación en la Edad Contemporánea

MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGÍA

Unidad didáctica 1. Concepto de pedagogía

1. Desarrollo histórico de la pedagogía

• Pedagogía clásica griega

• Pedagogía clásica romana

• Pedagogía medieval

• Pedagogía renacentista

• Pedagogía naturalista

• Pedagogía contemporánea

• Aplicaciones de la pedagogía

Unidad didáctica 2. Concepto de psicopedagogía

1. Desarrollo histórico de la psicopedagogía

2. Aplicaciones de la psicopedagogía

Unidad didáctica 3. Concepto de psicopedagogía clínica

1. Desarrollo histórico de la psicopedagogía clínica

2. Aplicaciones de la psicopedagogía clínica

MÓDULO 3. PERFIL PROFESIONAL

Unidad didáctica 1. Pedagogo

1. Tipos de pedagogos

2. Funciones del pedagogo

3. Herramientas pedagógicas

Unidad didáctica 2. Psicopedagogo

1. Tipos de psicopedagogos

2. Funciones del psicopedagogo

Unidad didáctica 3. Psicopedagogo clínico

1. Funciones del psicopedagogo clínico

2. Herramientas psicopedagógicas clínicas

Unidad didáctica 4. Ética profesional y código deontológico

1. Normativa internacional

2. Código deontológico en España

3. Principios deontológicos

MÓDULO 4. MODELOS TEÓRICOS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Unidad didáctica 1. Orientación

1. Tipos de orientación

2. Objetivos de la orientación

3. Principios de la orientación escolar

• Principio de prevención

• Principio de desarrollo

• Principio de intervención social

• Principio de fortalecimiento personal

4. Modelos te ricos de orientación

• Teorías del counseling

• Teorías del desarrollo humano

• Teorías educativas emergentes

Unidad didáctica 2. Intervención

1. Modelos de intervención en la orientación

• Modelo de counseling

• Modelo de consultas

• Modelo de programas

• Modelo tecnológico

• Modelo de servicios

MÓDULO 5. ÁREAS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Unidad didáctica 1. Orientación para el desarrollo académico

1. Fases de la orientación educativa

2. Intervención orientativa en el desarrollo académico

3. Asesoramiento ante habilidades cognitivas

4. Asesoramiento ante dificultades de aprendizaje

Unidad didáctica 2. Orientación para el desarrollo personal

1. Habilidades para la vida o life skills

2. Intervención orientativa en el desarrollo personal

Unidad didáctica 3. Orientación para el desarrollo profesional

1. Intervención orientativa en el desarrollo profesional

2. Toma de decisiones profesionales

Unidad didáctica 4. Atención a la diversidad

PARTE 2. PEDAGOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA II

MÓDULO 6. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO PSICOLÓGICO

Unidad didáctica 1. Concepto y características del desarrollo psicológico

Unidad didáctica 2. Teorías sobre el desarrollo psicológico

1. Perspectiva psicodinámica

2. Perspectiva conductista

• Condicionamiento clásico

• Condicionamiento operante

3. Perspectiva cognitiva

4. Perspectiva humanista

5. Perspectiva sociocultural

• Perspectiva ecológica

Unidad didáctica 3. Papel de la educación en el desarrollo psicológico

MÓDULO 7. DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS

Unidad didáctica 1. Ámbitos del desarrollo

Unidad didáctica 2. Desarrollo psicofísico

1. Motricidad

2. Desarrollo físico desde la salud

Unidad didáctica 3. Desarrollo cognitivo y lingüístico

1. Desarrollo de la percepción

2. Desarrollo de la atención

3. Desarrollo de la memoria

4. Desarrollo del pensamiento y del lenguaje

Unidad didáctica 4. Desarrollo emocional y social

1. Interrelaciones de grupos

2. Función materna y paterna

MÓDULO 8. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Unidad didáctica 1. Concepto y clasificación

Unidad didáctica 2. Problemas generales del aprendizaje

1. Problemas de atención y concentración

2. Problemas de conducta y baja autoestima

3. Déficits a nivel cognitivo y verbal

Unidad didáctica 3. Trastornos del neurodesarrollo

1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

2. Trastorno del espectro autista

3. Trastorno específico del aprendizaje

4. Trastornos de la comunicación

5. Trastornos motores

6. Trastornos del desarrollo intelectual

Unidad didáctica 4. Diversidad funcional

MÓDULO 9. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA

Unidad didáctica 1. ¿qué es la evaluación psicopedagógica?

Unidad didáctica 2. Fases de la evaluación psicopedagógica

1. Recogida de información

2. Evaluación de habilidades

3. Valoración y diagnóstico

4. Toma de decisiones

5. Seguimiento y evaluación de resultados

Unidad didáctica 3. Herramientas de evaluación psicopedagógica

1. Observación

2. Entrevista

3. Pruebas psicopedagógicas

4. Hora de juego diagnóstica

MÓDULO 10. ASESORAMIENTO EN HABILIDADES COGNITIVAS

Unidad didáctica 1. ¿qué es el asesoramiento en habilidades cognitivas?

Unidad didáctica 2. Técnicas de asesoramiento cognitivo

1. Asesoría en habilidades de conocimiento

• Verificación de conceptos previos y erróneos

• Listas vacías de puntos clave

• Matriz de memoria

• Ensayo de un minuto

• Punto menos claro

2. Asesoría en habilidades de pensamiento crítico

• Rejilla de categorías

• Matriz de rasgos definidos

• Rejilla de pros y contras

• Esquema de contenido, forma y función

• Memos anal ticos

3. Asesoría en habilidades de síntesis y de pensamiento creativo

• Resumen de una oración

• Diario de palabras

• Analogías aproximada

• Mapas conceptuales

4. Asesoría en habilidades de resolución de problemas

• Tareas de identificación del problema

• Identificación del principio

• Soluciones documentadas

• Protocolos de vídeo y audio grabados

5. Asesoría en habilidades para el desempeño

• Parafraseo directivo

• Tarjetas de aplicación

• Preguntas de examen hechas por estudiantes

• Modelación en clase como un periódico humano

• Proyecto

6. Asesoría en habilidades de metacognición

• Encuesta de opinión en el aula

• Diario de doble entrada

• Perfiles de individuos admirables

• Dilemas éticos de la vida cotidiana

• Encuestas de autoconfianza relacionadas con el curso