MÓDULO 1. APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS PARA APRENDER A APRENDER UNIDAD DIDÁCTICA 1. TECNOLOGÍAS DIGITALES EN SITUACIONES DE APRENDIZAJE AUTORREGULADO Aprendizaje autorregulado Tecnologías digitales aplicadas a la educación Tecnologías digitales aplicadas al aprendizaje autorregulado UNIDAD DIDÁCTICA 2. TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO Tecnologías digitales para desarrollar el aprendizaje autorregulado Tecnologías digitales disponibles en los sistemas educativos Aplicación de tecnologías digitales para desarrollar el aprendizaje autorregulado UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPLEMENTACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO Impacto de tecnologías digitales para el aprendizaje autorregulado Adaptación de tecnologías digitales para el aprendizaje autorregulado Implementación de actividades enfocadas al aprendizaje autorregulado a través de tecnologías UNIDAD DIDÁCTICA 4. ADAPTACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN CONTEXTOS EDUCATIVOS Adaptación de las tecnologías digitales y del contexto educativo Aspectos organizativos, temporales y espaciales para la adaptación Identificación de necesidades para autorregular a través de las tecnologías digitales UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO Evaluación de las estrategias enfocadas a las tecnologías digitales para el aprendizaje autorregulado Diseño de propuestas de mejora para favorecer el aprendizaje autorregulado UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRANSFORMACIÓN DE MODELOS TECNOLÓGICOS PARA EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO Transformación de las prácticas docentes a través del uso de tecnologías digitales Estrategias y modelos de integración de las tecnologías digitales para la mejora del aprendizaje autorregulado MÓDULO 2. ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN Y COOPERACIÓN EN EL AULA A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS UNIDAD DIDÁCTICA 1. HERRAMIENTAS DIGITALES DE COLABORACIÓN Identificación y uso de herramientas digitales para el trabajo colaborativo Identificación y comprensión de normas de uso establecidas en el equipo UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE EN FUNCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Especificaciones para el almacenamiento de la información en ficheros Aplicación de la sincronización de archivos y aplicaciones Uso del almacenamiento a la nube Clasificación y estructuración de datos con herramientas genéricas y específicas UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL AULA Identificación y uso de herramientas para innovar o mejorar las metodologías de aprendizaje Utilización de herramientas de comunicación y colaboración digital en función del contexto Configuración de entornos digitales de colaboración para el aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 4. ADAPTACIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MEDIANTE TECNOLOGÍAS DIGITALES DE COLABORACIÓN Medios digitales para el diseño de actividades de colaboración Adaptación de los medios digitales para la colaboración Diseño de actividades de colaboración a través de tecnologías digitales UNIDAD DIDÁCTICA 5.ESTRATEGIAS Y MODELOS DE COLABORACIÓN CON TECNOLOGÍAS DIGITALES Búsqueda de nuevas estrategias de colaboración Identificación de modelos de colaboración para la enseñanza-aprendizaje Experimentación con los modelos de colaboración en función al aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 6. MODELOS DE APRENDIZAJE MEDIANTE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL APRENDIZAJE Desarrollo de estrategias basada en tecnologías digitales para el aprendizaje Desarrollo de modelos de aprendizaje en base a tecnologías digitales Implementación de modelos de aprendizaje basado en tecnologías digitales de colaboración MÓDULO 3. INTEGRACIÓN DE RECURSOS DIGITALES A LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INCLUSIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Introducción de los recursos tecnológicos en la educación Recursos digitales enfocados a la intervención educativa Recursos digitales didácticos para la enseñanza UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA E IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA A TRAVÉS DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Recursos digitales disponibles en el aula Selección de tecnologías digitales en el contexto de aprendizaje Programación didáctica enfocada en los recursos digitales UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRÁCTICA DOCENTE A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES INCORPORADAS EN LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Integración significativa de tecnologías digitales en la enseñanza Administración de dispositivos digitales en el aula Contenidos digitales para potenciar el aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 4. ADAPTACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE APOYADA CON TECNOLOGÍAS DIGITALES A NUEVOS CONTEXTOS DE ENSEÑANZA HÍBRIDOS Utilización de las tecnologías digitales con el propósito de mejorar las estrategias pedagógicas Analizar los entornos sociales y los modos de interacción adecuados a la hora de integrar las tecnologías digitales Tecnologías digitales en la enseñanza para ampliar la diversidad metodológica UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTEGRACIÓN DE RECURSOS DIGITALES PARA LA MEJORA DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Coordinación, seguimiento y adaptación flexible del uso de las tecnologías digitales para mejorar las estrategias pedagógicas Sesiones de aprendizaje de modo que las diferentes actividades digitales (dirigidas por docentes y estudiantes) refuercen conjuntamente el objetivo de aprendizaje Administrar los contenidos, las aportaciones y las interacciones en entornos digitales Evaluar de manera continua la eficacia de las estrategias de enseñanza mejoradas digitalmente UNIDAD DIDÁCTICA 6. INVESTIGACIÓN SISTEMATIZADA DE LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA MEDIANTE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Tecnologías digitales para innovar en las estrategias de enseñanza Implementación de completos o módulos de aprendizaje en entornos digitales de aprendizaje Diseño de modelos de aprendizaje basados en las tecnologías digitales