PARTE 1. NEUROFISIOLOGÍA UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Organización anatómica y funcional del sistema nervioso Impulso nervioso y sinapsis: Fisiología del sistema nervioso Divisiones del Sistema nervioso periférico (SNP) Divisiones del Sistema nervioso central (SNC) Características del tronco cerebral Funciones y partes del cerebro humano Anatomía y función de la corteza cerebral UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEUROBIOLOGÍA DEL DESARROLLO Y DE LA CONDUCTA Concepto de neurobiología Neurobiología del desarrollo Neurobiología de la conducta UNIDAD DIDÁCTICA 3. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA SENSORIAL Receptores sensoriales y clasificación Fisiología de los receptores sensoriales Aferencias sensoriales UNIDAD DIDÁCTICA 4. SISTEMA SOMATOVISCERAL Sensibilidad y mecanorreceptores Propiocepción y cinestesia Termorrecepción Procesamiento del dolor y sistema nervioso UNIDAD DIDÁCTICA 5. SISTEMAS SENSORIALES Sentido del equilibrio Neurofisiología del oído Neurofisiología del gusto Neurofisiología del olfato Neurofisiología de la vista UNIDAD DIDÁCTICA 6. SISTEMA MUSCULAR Sistema muscular esquelético Bases neurales del movimiento Músculos y órganos eléctricos UNIDAD DIDÁCTICO 7. SISTEMA MOTOR Actividad motora neural Funciones motoras del tronco encefálico Anatomía y función de los ganglios basales Organización de la función motora UNIDAD DIDÁCTICA 8. NEUROFISIOLOGÍA DEL SUEÑO Biorritmos sueño y vigilia Neurofisiología de sueño vigilia Áreas del encéfalo implicadas en el sueño Psicofarmacología del sueño UNIDAD DIDÁCTICA 9. NEUROFISIOLOGÍA DE LAS ADICCIONES Principios de acción de sustancias adictivas Teorías neurofisiológicas de la adicción Autoestimulación cerebral en adicciones Mecanismos neurales de la adicción y motivación UNIDAD DIDÁCTICA 10. NEUROFISIOLOGÍA DE LAS EMOCIONES Neurofisiología del miedo y agresión Fisiología del estrés Estructuras cerebrales de la emoción UNIDAD DIDÁCTICA 11. SIGNOS Y SÍNTOMAS NEUROLÓGICOS Problemas neurológicos y psiquiátricos del paciente Alteración del nivel de conciencia Enfermedades y trastornos convulsivos Atrofía muscular Alteraciones de la sensibilidad Trastornos del movimiento Excitación psicomotora Signos neurológicos focales Desórdenes de la conducta Aumento de la presión intracraneal Trastornos circulatorios cerebrales Estimación inicial del paciente UNIDAD DIDÁCTICA 12. TÉCNICAS DE NEUROIMAGEN Impacto de las técnicas de neuroimagen Electroencefalografía Resonancia magnética funcional Técnicas de imagen tomográfica: TAC y PET PARTE 2. NEUROLOGÍA UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANATOMO-FISIOLOGÍA NEUROLÓGICA Introducción a la Anatomo-Fisiología Neurológica Anatomía del Sistema Nervioso Fisiología del Sistema Nervioso Órganos de los sentidos UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN NEUROLÓGICA Valoración de la función neurológica Anamnesis Exploración neurológica Pruebas complementarias UNIDAD DIDÁCTICA 3. MANIFESTACIONES DE LA ALTERACIÓN DE LA FUNCIÓN NEUROLÓGICA Manifestaciones de la Alteración de la Función Neurológica Pérdida o disminución del nivel de conciencia Trastornos convulsivos (convulsiones) Pérdida o disminución de la fuerza muscular Trastornos sensitivos Alteraciones del movimiento Agitación psicomotriz Focalidad neurológica Trastornos de comportamiento y conducta Hipertensión intracraneana (HTIC) Alteraciones circulatorias encefálicas Signos de alarma ante emergencias neurológicas y psiquiátricas UNIDAD DIDÁCTICA 4. NEUROPATÍAS CRANEALES Introducción a las neuropatías craneales Enfermedades de los pares craneales Parálisis asociadas a los últimos pares craneales UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRESIÓN INTRACRANEAL Presión intracraneal Etiología/Epidemiología de la hipertensión intracraneal Manifestaciones clínicas de la hipertensión intracraneal Tratamiento de la hipertensión intracraneal UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS DE LA CONCIENCIA Trastornos de la conciencia Síncope Coma UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACCIDENTE CEREBRO VASCULAR (ACV) Accidente cerebro vascular (ACV) Etiología/Epidemiología del accidente cerebro vascular Manifestaciones clínicas del accidente cerebro vascular Tratamiento para el ACV UNIDAD DIDÁCTICA 8. LESIÓN CEREBRAL POR TRAUMATISMO Traumatismo craneoencefálico (TCE) Epidemiología Factores etiológicos Clasificación Valoración y exploración Tratamiento Vigilancia del traumatizado UNIDAD DIDÁCTICA 9. TUMORES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Tumores del sistema nervioso central Clasificación Etiología Manifestaciones clínicas Evaluación diagnóstica Tratamiento Prevención Seguimiento y revisiones UNIDAD DIDÁCTICA 10. INFECCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Meningitis Encefalitis Abscesos cerebrales UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS DEL MOVIMIENTO Enfermedad de Parkinson Distonías Mioclonías Otros trastornos del movimiento UNIDAD DIDÁCTICA 12. CRISIS CONVULSIVAS Crisis convulsivas Mecanismos fisiopatológicos Manifestaciones clínicas Diagnóstico Tratamiento UNIDAD DIDÁCTICA 13. PATOLOGÍAS DEGENERATIVAS Patologías degenerativas Enfermedad de Esclerosis Múltiple (EM) Enfermedad de Alzheimer Enfermedad de Huntington PARTE 3. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOPEDAGOGÍA Qué es la psicopedagogía Intervención de la Psicopedagogía Modelos de intervención psicopedagógicos La psicopedagoga actual UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO Y VALORACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN Características básicas de un programa de intervención Análisis de necesidades Planificación y realización de programas de intervención Valoración de programas y servicios El plan de acción tutorial como programa de intervención UNIDAD DIDÁCTICA 3. INSTRUMENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE UN INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICO Instrumentos de evaluación psicopedagógica Medidas a tener en cuenta en los instrumentos de evaluación Descripción de las pruebas más utilizadas en la evaluación psicopedagógica de altas capacidades Elaboración del informe psicopedagógico Estructura general del informe Consejos para la elaboración del informe UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA Distintas respuestas educativas Aspectos de la intervención psicopedagógica Intervención como estrategia Aceleración como estrategia Agrupamientocomo estrategia Enriquecimiento del curriculum como estrategia UNIDAD DIDÁCTICA 5. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ACNEE: Características y tipos Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA Alumnos con discapacidad auditiva Evaluación e identificación del alumnado con discapacidad auditiva Atención educativa al alumnado con deficiencia auditiva Papel de la familia UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL Alumnado con discapacidad visual Evaluación e identificación del alumnado con discapacidad visual Atención educativa al alumnado con deficiencia visual Papel de la familia UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD SORDOCEGUERA Alumnos con discapacidad sordoceguera Evaluación e identificación del alumnado con discapacidad sordoceguera Atención educativa al alumnado con deficiencia sordoceguera Papel de la familia UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES Evaluación psicopedagógica Evaluación psicopedagógica. Protocolo a seguir Ámbitos dentro de la evaluación psicopedagógica Diagnóstico diferencial en la evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDUCACIÓN INCLUSIVA A LA DIVERSIDAD Educación inclusiva Atención a la diversidad en el sistema educativo Medidas de la actuación en altas capacidades Necesidades educativas UNIDAD DIDÁCTICA 11. EL PAPEL E IMPORTANCIA DE LA FAMILIA El entorno familiar. Intervención Entorno familiar en el niño/a con altas capacidades Problemas en el entorno familiar Educación familiar Colaboración entre familia y centro Orientaciones familiares PARTE 4. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN EDUCACIÓN ESPECIAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ESPECIAL Consideraciones Generales Evolución Histórica El concepto de necesidades educativas especiales Inclusión educativa Principios generales de intervención educativa UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Modalidades de Escolarización Evaluación Psicopedagógica y Dictamen de escolarización Orientación Educativa UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN ESPECIAL La escolarización de niños y niñas con necesidades educativas especiales en la educación infantil El trabajo con las familias Atención integral. Coordinación con otros servicios (salud, centros escolares, servicios sociales) UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL Alumnado con Limitaciones de Movilidad Alumnado con Trastornos Graves de Conducta Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo Alumnado con Síndrome de Down Alumnado con Discapacidad Auditiva Alumnado con Discapacidad Visual Alumnado con Trastorno del Desarrollo Intelectual UNIDAD DIDÁCTICA 5. HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL Recursos Humanos Específicos Medidas Concretas para la Atención a la Diversidad Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Especial PARTE 5. HABILIDADES Y TÉCNICAS TERAPÉUTICAS EN LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LA TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL Contribución de la filosofía a la psicoterapia cognitiva Contribución de la psicología a la psicoterapia cognitiva Comienzo de un paradigma integrador Beck y Ellis y la Psicoterapia Cognitiva UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA FIGURA DEL TERAPEUTA La figura del terapeuta Características del terapeuta Aspectos motivacionales del terapeuta Actitudes favorecedoras de la relación terapéutica Habilidades de comunicación Situaciones problemáticas en la relación terapéutica UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CLÍNICA Evaluación clínica Desarrollo de la Evaluación Psicológica Clínica Fundamentos de la Evaluación Psicológica Clínica (EPC) Evaluación Psicológica Clínica: Modelo integrador UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN PSICOFISIOLÓGICA Introducción a la Psicofisiología Las Emociones como patrón de respuesta Comunicación de las emociones UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONDICIONAMIENTO Introducción al conductismo Condicionamiento clásico y operante Adquisición de la conducta operante Moldeamiento UNIDAD DIDÁCTICA 6. TERAPIAS Y TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN Terapias y técnicas de exposición Teoría sobre las terapias de exposición Tipología de la exposición Elementos que modifican los resultados de la exposición Procedimiento de aplicación Ejemplos de aplicación de las técnicas de exposición UNIDAD DIDÁCTICA 7. ASERTIVIDAD Concepto de asertividad Tipología de derechos asertivos Técnicas asertivas Habilidades asertivas Escucha activa UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICA DE REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA Técnica de Reestructuración Cognitiva (RC) Bases de la Reestructuración Cognitiva (RC) Identificación de cogniciones Visualización de supuestos y creencias Justificación de la Reestructuración Cognitiva Cuestionamiento de las cogniciones desadaptativas Examen de las pruebas de un pensamiento negativo UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA TÉCNICA DEL MODELADO Introducción Teoría del modelado Entrenamiento en habilidades sociales UNIDAD DIDÁCTICA 10. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE RELAJACIÓN Introducción a la relajación Técnicas de relajación Generalalidades del procedimiento de relajación Diferentes posturas para la relajación Consideraciones adicionales La respiración PARTE 6. NEUROPISOCOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROLOGÍA Neurología: el sistema nervioso (SN) - Funciones Vitales Anatomía del Sistema Nervioso - Clasificación del Sistema Nervioso El encéfalo - Tronco cerebral - El cerebelo - El cerebro La médula espinal Neuronas y Neurología - Astrocitos - Oligodendrocitos - Células ependimarias - Células de Schwann - Células satélite - Micrología - Sustancia blanca y gris UNIDAD DIDÁCTICA 2. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Introducción a la fisiología - Área frontal - Área parietal - Área temporal - Área occipital Órganos de los sentidos - Vista - Oído - Gusto - Olfato Plasticidad cerebral Funciones cognitivas UNIDAD DIDÁCTICA 3. NEUROPSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Neuropsicología y educación: neuropsicoeducación o neurodidáctica - Neuropsicología y educación - Neurodidáctica - Principios de las Neurociencias UNIDAD DIDÁCTICA 4. APRENDIZAJE El aprendizaje - Rasgos generales del aprendizaje Definición de aprendizaje Proceso de aprendizaje - Etapa de incompetencia inconsciente - Etapa de incompetencia consciente - Etapa de competencia consciente - Etapa de competencia inconsciente El aprendizaje basado en el cerebro - Principio 1 - Principio 2 - Principio 3 - Principio 4 - Principio 5 - Principio 6 - Principio 7 - Principio 8 - Principio 9 - Principio 10 - Principio 11 - Principio 12 - Evaluación del aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 5. MEMORIA, ATENCIÓN Y MOTIVACIÓN La memoria - ¿Qué es la memoria? - Procesos básicos de la memoria - Memoria y aprendizaje Tipos de memoria - Memoria procedimental - Memoria de trabajo - Memoria prospectiva - Memoria episódica - Memoria semántica - Memoria emocional - Memoria sensorio-motora - Memoria a corto plazo - Memoria a largo plazo La atención Funciones de la atención - La atención como mecanismo de selección - La atención como mecanismo de vigilancia - La atención como mecanismo de control voluntario Desarrollo de la atención Redes funcionales de la atención La motivación - Aprendizaje de la motivación UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPLICACIONES DE LA NEUROLOGÍA EN EL APRENDIZAJE Funcionalidad visual y eficacia en los procesos lectores - Funcionalidad visual y su importancia en el aprendizaje - Proceso neuropsicológico de la lectura - Pruebas de evaluación de la lectura Lateralidad y rendimiento escolar - Etapas de la Lateralidad - Tipos de la Lateralidad UNIDAD DIDÁCTICA 7. APRENDIZAJE Y TIC Introducción a las nuevas tecnologías Ejemplo de uso de las TIC en niños con Síndrome de Down: “H@z TIC” Principios de utilización de las TIC El aprendizaje y las inteligencias múltiples La creatividad UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Dificultades de aprendizaje Dislexia Discalculia Dispraxia Disgrafía TDA y TDAH - Trastorno de déficit de atención con hiperactividad TDAH UNIDAD DIDÁCTICA 9. DETECCIÓN E INTERVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Introducción a la detección e intervención de las dificultades de aprendizaje Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje - Modelo clínico o modelo de counseling - Modelo de programas - Modelo de consulta La evaluación de la intervención psicopedagógica - Definición - Finalidad y requisitos de la evaluación - Fases del proceso de evaluación Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje - Indicadores de las dificultades de aprendizaje - Consecuencias de las dificultades de aprendizaje - Instrumentos para la detección de las dificultades de aprendizaje - Propuestas de intervención UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Intervención educativa Perspectivas psicológicas e intervención - Perspectiva conductual - Perspectiva cognitiva - Perspectiva sociohistórica Evaluación e intervención neuropsicológica - Evaluación neuropsicológica - Intervención neuropsicológica Ejemplos de dificultades de aprendizaje que requieren intervención neuropsicológica PARTE 7. NEUROREHABILITACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROREHABILITACIÓN Introducción a la Neuropsicología - Áreas de la Neuropsicología - Áreas de actuación de la Neuropsicología Las enfermedades neurológicas y su incidencia - Condiciones específicas La neurorehabilitación y sus implicaciones - Los objetivos de la rehabilitación neurológica - Campo de acción de la rehabilitación El papel de la familia y el entorno en el proceso de neurorehabilitación - ¿Cómo afrontan las familias el proceso de neurorehabilitación? UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEUROANATOMÍA. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DEL CEREBRO Neurología - La neurona - Prolongaciones neuronales - Clasificación de las neuronas - Sinapsis - Neuroglia o células gliales - Funciones de las neuroglias Fisiología del Sistema Nervioso - Sistema Nervioso Central - Encéfalo - Médula espinal - Núcleos y haces más importantes - Sistema Nervioso Periférico - Sistema Nervioso Autónomo - Sistema Nervioso Simpático - Sistema Nervioso Parasimpático - Ganglios autónomos UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN NEUROLÓGICA DEL PACIENTE Determinación del estado neurológico Datos clínicos relevantes para el diagnóstico: anamnesis Examen de la función neurológica del paciente - Valoración del nivel de conciencia - Valoración pupilar - Valoración de la función motora - Valoración de los reflejos y reacciones Pruebas neurológicas adicionales en el proceso de evaluación. Neuroimagen - Neuroimagen anatómica - Neuroimagen funcional o metabólica - Actividad eléctrica cerebral - Otras exploraciones UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL EQUIPO DE TRABAJO EN NEUROREHABILITACIÓN Abordaje interdisciplinar de la neurorehabilitación Medicina Fisioterapia Terapia física Logopedia Neuropsicología Terapia ocupacional UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRINCIPALES ENFERMEDADES NEUROLÓGICAS Lesión cerebral adquirida - Traumatismos craneoencefálicos (TCE) - Accidentes cerebrovasculares (ACV) - Infecciones - Tumores Afasias, apraxias y agnosias Crisis convulsivas - Convulsiones parciales (focales) - Convulsiones generalizadas Patologías degenerativas Trastornos del movimiento UNIDAD DIDÁCTICA 6. NEUROPLASTICIDAD Introducción Objetivos Mapa Conceptual Aspectos generales - Plasticidad neuronal en niños - Plasticidad neuronal en adultos Tipos de plasticidad - Plasticidad funcional - Plasticidad sináptica - Plasticidad cortical UNIDAD DIDÁCTICA 7. NEUROREHABILITACIÓN DEL NIÑO Características básicas del daño cerebral en la infancia La importancia de la atención temprana en los niños con daño cerebral Principios de neurorehabilitación en el niño Mecanismos de acción UNIDAD DIDÁCTICA 8. NEUROREHABILITACIÓN DEL ADULTO Características básicas del daño cerebral en el adulto Principios básicos de neurorehabilitación en el adulto Mecanismos de acción específicos UNIDAD DIDÁCTICA 9. MÉTODOS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN EN NEUROREHABILITACIÓN El Concepto Bobath Método Kabat o facilitación neuromuscular propioceptiva Método Affolter Ejercicio terapéutico cognoscitivo o Método Perfetti Terapia de la locomoción refleja del doctor Vojta Educación terapéutica de los trastornos cerebromotores en el niño con lesión cerebral. Concepto de Métayer Hidroterapia Terapia asistida con animales Reaprendizaje motor orientado a la tarea UNIDAD DIDÁCTICA 10. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN NEUROREHABILITACIÓN Implicación de las nuevas tecnologías en el proceso de neurorehabilitación - Características de la neurorehabilitación y las TIC en la actualidad Principios de la realidad virtual Consolas de videojuegos Sistemas robóticos Sistemas de rehabilitación por ordenador a través de plataformas web Telerehabilitación y patología neurológica Neurorehabilitación cognitiva en enfermedades neurodegenerativas - Deterioro de las funciones cognitivas. La importancia de la estimulación cognitiva - Técnicas e instrumentos de evaluación de las funciones cognitivas UNIDAD DIDÁCTICA 11. NEUROREHABILITACIÓN DE LAS CAPACIDADES PERCEPTIVAS EN PACIENTES CON PATOLOGÍAS NEURODEGENERATIVAS Introducción a la estimulación cognitiva en los programas de neurorehabilitación La percepción Ejercicios para la estimulación cognitiva de la percepción UNIDAD DIDÁCTICA 12. NEUROREHABILITACIÓN DE LAS CAPACIDADES ATENCIONALES, ORIENTACIÓN Y RAZONAMIENTO EN PACIENTES CON PATOLOGÍAS NEURODEGENERATIVAS Atención - Actividades para trabajar la atención Orientación espacial, temporal y personal - Actividades para entrenar la orientación temporal, personal y espacial Razonamiento - Actividades para entrenar el razonamiento UNIDAD DIDÁCTICA 13. NEUROREHABILITACIÓN DE LA MEMORIA Y EL LENGUAJE EN PACIENTES CON PATOLOGÍAS NEURODEGENERATIVAS Aspectos básicos del lenguaje - Componentes del lenguaje El entrenamiento del lenguaje - Actividades para el entrenamiento del lenguaje Estrategias para el entrenamiento de la memoria Estimulación de los diferentes tipos de memoria Ejercicios de estimulación cognitiva de la memoria Ejemplo de entrenamiento de la memoria en diferentes sesiones - Primera sesión de entrenamiento - Segunda sesión de entrenamiento - Tercera sesión de entrenamiento UNIDAD DIDÁCTICA 14. NEUROREHABILITACIÓN DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS Y FUNCIONES MOTORAS DE PACIENTES CON PATOLOGÍAS NEURODEGENERATIVAS Introducción a las funciones ejecutivas Rehabilitación de las funciones ejecutivas Actividades para entrenar las funciones ejecutivas Funciones motoras. Praxias - Praxias complejas - Trastornos de las praxias Problemas motores en la EA Estimulación y mejora en pacientes con EA - Ejercicios de mejora de funciones motoras en pacientes con Alzheimer UNIDAD DIDÁCTICA 15. NEUROREHABILITACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA EN PACIENTES CON PATOLOGÍAS NEURODEGENERATIVAS Actividades de la vida diaria Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades básicas - Alimentación - Eliminación - Vestido - Higiene y aseo personal - Movilidad funcional Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades instrumentales