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Objetivos
El objetivo general de la Master en Intervención Psicológica y Educativa, MPE, es formar profesionales investigadores capaces de crear tesis originales y de calidad, que sean aportes inéditos a la academia y permitan al egresado alcanzar los niveles de análisis y reflexión en su especialización atendiendo las necesidades y dinámicas de la sociedad actual. El objetivo específico de la Master en Intervención Psicológica y Educativa, MPE, abordar los problemas que se presentan con frecuencia en el contexto escolar: fobia y rechazo escolar, comportamientos perturbadores, hiperactividad, fracaso escolar, discapacidad mental y sensorial, dislexia, etc.
A quién va dirigido
o Master en Intervención Psicológica y Educativa, MPE, es está orientado a un amplio grupo de perfiles profesionales como pueden ser: Licenciados (B.Sc.) o Graduados en psicología del aprendizaje, neuropsicología, orientación educativa, evaluación educativa y educación especial. o El programa de Maestría está diseñado para adultos que trabajan y que ya obtuvieron el título de licenciatura y que cuentan con suficiente experiencia profesional. Puede ser terminado en 24 meses o antes dependiendo de los créditos obtenidos y de la motivación del estudiante. En este programa también se evalúa la experiencia profesional y académica del estudiante para obtener créditos.
Requisitos
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del Master en Intervención Psicológica y Educativa, MPE.
Temario completo de este curso
Unidad didáctica 0. Intervención Psicológica y Educativa
Unidad didáctica I. Intervenciones con niños y adolescentes
Unidad didáctica II. Bases de la intervención educativa
Unidad didáctica III.Inhibición conductual en la etapa preescolar
Unidad didáctica IV. Principios del desarrollo evolutivo
Unidad didáctica V. Problemas de conducta en el aula
Unidad didáctica VI. Capacitación de los agentes educativos
Unidad didáctica VII. Procesos de aprendizaje
Unidad didáctica VIII. Recursos y gestión
Unidad didáctica IX. Evaluación e intervención
Unidad didáctica X. Recursos y gestión
Unidad didáctica XI. Diagnóstico e intervención
Unidad didáctica XI. Procesos de comunicación
Unidad didáctica XI. Procesos afectivo-sociales
Unidad didáctica XI. Procesos de cognición y memoria (
Unidad didáctica XI. Proyecto final.