Máster Privado Young Autism Program. Formación de Profesionales en Análisis Aplicado del Comportamiento (ABA). Online con o sin prácticas presenciales
Lovaas FoundationMáster online
Precio a consultar
Duración : 10 Meses
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Programas basados en intervención Intensiva, Temprana y Conductual para niños con Trastorno del Espectro del Autismo.
El Análisis Aplicado del Comportamiento o ABA (Applied Behavior Analysis) es una ciencia basada en los principios básicos de aprendizaje del comportamiento humano. Tiene diversas formas de aplicación, siendo la intervención en Trastornos del Espectro Autista (TEA) una de las más importantes y eficaces.
Las intervenciones conductuales aplicadas a TEA tienen como características fundamentales: la intensidad del tratamiento y la amplitud de ámbitos que abarca (integración en contextos comunitarios, lenguaje, habilidades académicas, problemas de conducta, etc. )
El Máster abordará los siguientes temas: conceptos básicos del aprendizaje, aplicación de programas de intervención, sistemas de registro, conocimientos sobre la organización y estructura de un equipo de intervención. Estos temas aportarán a los profesionales las herramientas necesarias para aplicar un programa de intervención ABA.
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Objetivos
La III Edición del Máster tiene como objetivo ofrecer una formación basada en la evidencia científica reconocida, tanto en contextos académicos como en la clínica, pasa así poder poner en práctica la administración de procedimientos reconocidos en contextos reales y naturales.
A quién va dirigido
Graduados o alumnos último año: psicología, ciencias educación, logopedia y ciencias afines. Aparte de estas titulaciones preferentes, también se considera la opción de acceder desde otras titulaciones del ámbito científico y educativo.
Requisitos
Estar en posesión de un título oficial (título de Grado o equivalente). Estar en posesión de un título expedido por una institución del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y que faculte en el país.
Temario completo de este curso
Tema 1: Introducción al Análisis del Comportamiento Aplicado. Tema 2: Control de estímulo y Discriminación.
Seminario con Carolina Amat Forcadell: Diagnóstico en TEA .
Tema 3: Generalización.
Tema 4: Reforzamiento.
Tema 5: Castigo.
Tema 6: Extinción.
Tema 7: Adquisición de nuevas habilidades. Parte I: Ensayos de Masificación, entrenamiento en Expansión, entrenamiento en discriminación, rotación aleatoria.
Tema 8: Adquisición de nuevas habilidades. Parte II: Procedimientos para establecer nuevas conductas y Ayudas.
Tema 9: Análisis Funcional del Comportamiento. Parte I: Registro.
Tema 10: Análisis Funcional del Comportamiento. Parte II: Análisis e Interpretación.
Tema 11: Análisis Funcional del Comportamiento. Parte III: Uso aplicado del Análisis Funcional al Tratamiento del TEA.
Tema 12: Evaluación e Implementación de programa ABA. Diseño y planificación de objetivos.
Tema 13: Adquisición de habilidades básicas del desarrollo del lenguaje.
Tema 14: Lenguaje Medio.
Tema 15a: Lenguaje Avanzado, Habilidades Sociales y Comunidad I.
Tema 15b: Lenguaje Avanzado, Habilidades Sociales y Comunidad II.
Tema 16: Hábitos de Autonomía.
Seminario con Óscar Sans: Sueño.
Seminario con Ricardo de Pascual: ¿Por qué cambia la gente en terapia?.
Tema 17: Habilidades de Juego y Escuela.
Tema 18: Casos Prácticos.
Seminario con Andrés García: Investigación. Tema 19: Ética.
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