PARTE 1. NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Unidad 1. Introducción a la neurología

• Historia, estructuras, diagnóstico y trastornos neurológicos.

Unidad 2. Fisiología del sistema nervioso

• Neurotransmisores, propiedades neuronales y fisiología del dolor.

Unidad 3. Neuropsicología y educación

• Bases del aprendizaje, trastornos del neurodesarrollo y evaluación.

Unidad 4. Aprendizaje

• Teorías, procesos atencionales y evaluación del aprendizaje.

Unidad 5. Memoria, atención y motivación

• Tipos y procesos de memoria, atención, motivación y estrategias.

Unidad 6. Neurología y aprendizaje

• Plasticidad cerebral, atención y trastornos neurológicos.

Unidad 7. TIC y aprendizaje

• Introducción, tipos, ventajas y limitaciones.

Unidad 8. Dificultades de aprendizaje

• Tipos, diagnóstico, rol familiar y escolar.

Unidad 9. Detección e intervención

• Proceso de detección e intervención educativa.

Unidad 10. Intervención neuropsicológica educativa

• Evaluación, objetivos, estrategias y trabajo interdisciplinario.

PARTE 2. PSICOLOGÍA APLICADA AL ÁMBITO EDUCATIVO Módulo 1. Fundamentos de Psicología

Unidad 1. Psicología general y evolutiva

• Personalidad, temperamento, conducta y mecanismos de defensa.

Unidad 2. Psicología: introducción y evaluación

• Evaluación clínica y habilidades del terapeuta.

Unidad 3. Tratamientos psicológicos

• Tipos, profesionales, eficacia y evaluación.

Unidad 4. Nociones básicas

• Salud, emociones, motivación y salud mental.

Módulo 2. Desarrollo psicológico infantil (0-12 años)

Unidades 5 a 10. Etapas del desarrollo infantil

• Desde el desarrollo prenatal hasta los 12 años: físico, cognitivo, lingüístico y afectivo.

Módulo 3. Psicología educativa e intervención

Unidad 11. Psicología clínica infantil

• Evaluación y diagnóstico en infancia.

Unidad 12-13. Psicopatología infantil y adolescente

• Ansiedad, TDAH, trastornos del aprendizaje, lenguaje, desarrollo.

Unidad 14. Intervención psicoeducativa

• En trastornos del desarrollo y apoyo familiar.

PARTE 3. PSICOLOGÍA SOCIAL

Unidad 1. Psicología general y evolutiva

• Personalidad, conducta y temperamentos.

Unidad 2. Psicología en adultos

• Evaluación y modelos teóricos.

Unidad 3. Tratamientos psicológicos

• Profesionales, tipos y eficacia.

Unidad 4. Conceptos psicológicos básicos

• Salud, emociones, motivación, psicoterapia.

Unidad 5. Psicología social

• Conceptos y experimentos clave.

Unidad 6. Interacción social

• Reduccionismo y problemas sociales.

Unidad 7. Cognición social

• Adicciones, categorización, esquemas e inferencias.

Unidad 8. Procesos de atribución

• Teorías, errores y heurísticos.

Unidad 9. El grupo

• Tipos, estructura, roles y cohesión.

Unidad 10. Liderazgo eficaz

• Estilos, características del líder y estrategias.

Unidad 11. Comunicación

• Verbal, no verbal, escucha activa.

Unidad 12. Resolución de conflictos

• Causas, tipos, negociación y creatividad.

Unidad 13. Habilidades sociales e inteligencia emocional

• Asertividad, empatía, autoestima.

Unidad 14. Dinámicas de grupo

• Técnicas, clasificación, aplicación.

Unidad 15. Funcionamiento del equipo

• Entrenamiento y técnicas grupales.

Unidad 16. Evaluación personal y técnicas de personalidad

• Inteligencias múltiples, autoestima, asertividad.

PARTE 4. COACHING EDUCATIVO Módulo 1. Introducción al coaching

Unidades 1 a 5

• Definición, importancia, motivación, cambio, proceso de coaching.

Módulo 2. Diagnóstico y evaluación psicopedagógica

Unidad 6. Evaluación psicopedagógica

• Finalidad, fases e instrumentos.

Unidad 7. Informe psicopedagógico

• Estructura, errores comunes y recomendaciones.

Módulo 3. Dificultades de aprendizaje

Unidades 8 a 11

• Bases psicofisiológicas, detección, evaluación y estrategias.

Módulo 4. Intervención psicopedagógica

Unidad 12. Intervención por tipo de alumnado

• Diversas discapacidades y trastornos.

PARTE 5. HABILIDADES SOCIALES Y DINAMIZACIÓN DE GRUPOS

Unidad 1. Habilidades sociales en la infancia

• Conceptos, inteligencia emocional, autoestima, empatía.

Unidad 2. Perfil del profesional de educación infantil

• Rol del educador como modelo.

Unidad 3. Programas y técnicas

• Definición de conductas y modificación cognitivo-conductual.

Unidad 4. Teorías y estilos de comunicación

• Enfoques y axiomas comunicativos.

Unidad 5. Elementos y obstáculos en la comunicación

• Tipos, barreras y características.

Unidad 6. Estrategias de comunicación eficaz

• Canales, asertividad y escucha activa.

Unidad 7. Coordinación con familias y profesionales

• Tutorías, AMPA, consejos escolares.

Unidad 8. Animación sociocultural

• Ocio, juego, objetivos y funciones.

Unidad 9. Pedagogía social y del ocio

• Metodología y organización de actividades.

Unidad 10. El animador/a

• Estilos, funciones, actitudes y capacidades.