Módulo 1. Tecnología educativa y metodologías activas e innovadoras en el aula (6 ECTS)

• Integrar dispositivos y recursos digitales en el diseño y gestión de entornos de aprendizaje innovadores, accesibles e inclusivos.
• Implementar experiencias de educación en línea empleando Flipped Classroom y Flipped Learning.
• Gestionar experiencias de educación a distancia de forma síncrona y asíncrona.
• Aplicar la metodología STEM en la creación de experiencias de educación en línea.
• Crear programas-tutor de aprendizaje virtual personalizado mediante el uso de recursos tecnológicos.
• Diseñar experiencias de educación virtual empleando Thinking Based Learnng.

Módulo 2. Información digital en educación: uso crítico (6 ECTS)

• Gestionar información digital para su uso educativo, identificándola y almacenándola en repositorios digitales.
• Diseñar estrategias y herramientas de búsqueda de contenidos educativos digitales en la red.
• Evaluar la información digital necesaria para la elección de recursos educativos.
• Discriminar las diferentes licencias de uso de los recursos digitales, así como los derechos de autor.
• Administrar correctamente la identidad digital propia y del centro educativo.
• Detectar los riesgos que existen en Internet.

Módulo 3. Espacio de aprendizaje colaborativo en la era digital (6 ECTS)

• Seleccionar las modalidades y formas de comunicación digital que mejor se ajustan al propósito del trabajo colaborativo.
• Aplicar el uso de las redes sociales como recurso aprendizaje colaborativo.
• Utilizar tecnologías y medios para el trabajo en equipo y procesos colaborativos.
• Compartir de forma activa información, contenidos y recursos a través de comunidades en línea, redes y plataformas de colaboración.
• Crear comunidades y redes digitales de aprendizaje.
• Gestionar comunidades y redes digitales de aprendizaje.

Módulo 4. Creación de contenidos digitales para metodologías activas e innovadoras (6 ECTS)

• Utilizar diferentes herramientas y aplicaciones offline y online para crear contenidos digitales educativos.
• Crear contenidos digitales educativos en diferentes formatos y medios utilizando las TIC.
• Evaluar programas/aplicaciones seleccionando la que mejor se adapta al tipo de contenido que se quiere crear.
• Modificar contenido digital educativo empleando funciones de edición.
• Establecer licencias para el diseño y creación de contenidos.
• Diseñar materiales educativos digitalizados para el desarrollo del pensamiento crítico.

Módulo 5. Evaluación 2.0: diseño y desarrollo de sistemas de evaluación basado en las TIC (6 ECTS)

• Gestionar las técnicas e instrumentos de evaluación digitalizada para evaluar los nuevos métodos de aprendizaje.
• Diseñar instrumentos de evaluación utilizando las TIC.
• Evaluar las plataformas de aprendizaje adaptativo y de inteligencia artificial.
• Crear portfolios electrónicos de evaluación.
• Valorar la competencia digital docente mediante la gestión de diferentes formatos de evaluación digitalizada.
• Analizar los procesos y procedimientos para la organización, gestión y administración de recursos digitales de instituciones educativas.

Módulo 6. Tecnologías inmersivas en el aula (9 ECTS)

• Establecer las posibilidades de uso en el ámbito educativo de las diferentes tecnologías inmersivas.
• Crear contenidos de realidad virtual y realidad aumentada.
• Diseñar proyectos educativos basados en el uso de la realidad aumentada u otras tecnologías inmersivas.
• Analizar las aplicaciones de los videojuegos educativos.
• Elaborar experiencias educativas de gamificación con mobile learning y videojuegos educativos.
• Evaluar las posibilidades de la teleinmersión en los procesos de enseñanza-aprendizaje a distancia.
• Desarrollar proyectos educativos para que su alumnado modifique y/o elabore herramientas de gamificación.

Módulo 7. Inteligencia artificial y robótica en educación (9 ECTS)

• Utilizar diferentes herramientas y aplicaciones de inteligencia artificial para crear contenidos educativos.
• Plantear soluciones a problemas que pueden ser representadas como secuencias de instrucciones y algoritmos mediante la aplicación del pensamiento computacional.
• Analizar las técnicas más representativas de búsqueda no informada en un espacio de estados (en profundidad, en anchura y sus variantes), estudiando su eficiencia en tiempo y espacio.
• Investigar las técnicas básicas de aprendizaje automático y de árboles de decisión, para resolver problemas.
• Diseñar proyectos y experiencias de robótica educativa.
• Evaluar proyectos educativos basados en la inteligencia artificial.
• Programar dispositivos electrónicos para acatar órdenes.

Módulo 8. Practicas Externas (6 ECTS)

• Las prácticas son 100% presenciales.
• Las prácticas seguirán el procedimiento de incorporación en función de las necesidades de los centros y la disponibilidad del estudiante, y tendrán un profesor tutor académico (además del tutor del centro), que garantizará la adquisición de competencias.
• El alumno deberá realizar la memoria de las prácticas profesionales: consistirá en un informe sobre la programación de las actividades y responsabilidades asumidas en este periodo en el centro docente.
• El responsable de la evaluación de la memoria es el tutor-profesor de las prácticas profesionales del estudiante, pero teniendo en cuenta la información proporcionada por el tutor del estudiante en el centro docente.

Módulo 9. Trabajo Fin de Máster (6 ECTS)

• Realización de un trabajo original de investigación en el que se integren todos los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos en el máster.
• La presentación del TFM es presencial y podrás realizarla en cualquiera de nuestras sedes de España: Madrid, Valencia, Tenerife, Barcelona, Bilbao, Sevilla y A Coruña.