Repensar los sentidos de la Integralidad en la educación sexual en todos sus ámbitos. Acercar herramientas teóricas y metodológicas para los abordajes teóricos y metodológicos de las sexualidades, géneros y derechos en ámbitos educativos, comunitarios, de salud y crianza. Ofrecer información y problematizar la ESI para pensarla como apuesta pedagógica afecta más allá de la vida institucional. Conocer distintos enfoques y perspectivas territoriales que incluyan miradas situadas para pensar las intervenciones en relación a la ESI. Promover y conocer la Ley 26.150 sancionada en el año 2006 en Argentina y el Programa Nacional de Educación Sexual Integral (ESI) así como distintas experiencias de ESI en Latinoamérica. Brindar herramientas conceptuales y pedagógicas-didácticas para el abordaje interdisciplinar y la implementación de propuestas de ESI en relación a las disidencias sexuales, con perspectiva de género(s), cuidado de la salud y el cuerpo, valorando la afectividad, promoviendo derechos. • Sensibilizar respecto a la existencia de niñeces y juventudes trans y conocer el marco legal que ampara sus derechos. Comprender el vínculo y las formas específicas que la violencia de género adquiere a través de los medios digitales. Profundizar sobre varones, masculinidades y el dispositivo de la masculinidad en el marco de la ESI.