Postgrado online
Duración : 10 Semanas
Curso experto en programaciones aplicando pedagogías activas: Montessori, Reggio Emilia, Pikler y Waldorf, en el primer ciclo de infantil. Con este curso te facilitaremos material curricular, recursos y herramientas para trabajar en un aula durante todo un curso escolar combinando este tipo de metodologías innovadoras, activas y vivenciales y sacar el máximo rendimiento al aprendizaje del alumnado.
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Objetivos
- Obtener una planificación anual para todo el primer ciclo de infantil. - Conocer diferentes métodos de propuestas/ actividades de aula para cada nivel del primer ciclo basadas en las pedagogías activas. - Programar basándonos. en pedagogías activas y cumpliendo con todos los requerimientos a nivel legislativo. - Conocer diferentes pedagogías activas y respetuosas como son Montessori, Reggio Emilia, Waldorf y Pikler y su eficacia en aulas de infantil de primer ciclo. - Organizar y distribuir el ambiente para un aprendizaje basado en pedagogías activas. - Realizar propuestas adecuadas a los diferentes niveles del primer ciclo. - Conocer el papel del maestro y sus funciones como guía o mediador. - Desarrollar estrategias para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. - Atender a la diversidad desde un curriculum único. - Formular una concreción curricular adecuada a cada ámbito y nivel. - Cambiar la mirada educativa hacia una educación. activa y vivencial. - Identificar las partes de una programación basada en pedagogías activas.
A quién va dirigido
Docentes, educadores infantiles y estudiantes de educación infantil.
Requisitos
Curso de acceso libre.
Temario completo de este curso
1. Introducción a la pedagogía Reggio Emilia.
2. Introducción a la pedagogía Montessori.
3. Introducción a la pedagogía Waldorf.
4. Introducción a la pedagogía Pikler.
5. Cómo llevar a la escuela de hoy las pedagogías activas y respetuosas.
6. Partes de una programación utilizando pedagogías activas.
7. Organización del ambiente y distribución del aula.
8. Rol del adulto.
9. Concreción curricular para el primer nivel.
10. Concreción curricular para el segundo nivel.
11. Concreción curricular para el tercer nivel.
12. Cómo distribuir las actividades para un aprendizaje basado en pedagogías activas.
13. Método de propuesta para cada nivel 3, 4, 5 años en el primer trimestre.
14. Método de propuestas para cada nivel 3, 4, 5 años en el segundo trimestre.
15. Método de propuestas para cada nivel 0-1, 1-2, 2-3 años en el tercer trimestre.
16. Sistemas de evaluación basado en la evaluación por rúbrica y seguimiento del alumnado.
17. La atención a la diversidad.
18. Propuestas de proyectos alternativos y talleres transversales.