Postgrado en rehabilitación neuropsicológica infantil y adolescente
Escuela Mediterránea de Psicología.Postgrado online
595 €
Duración : 6 Meses
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La infancia y la adolescencia son periodos donde el sistema nervioso y las funciones cerebrales se encuentran en pleno desarrollo, pero, ¿qué ocurre cuando se produce alguna alteración en este proceso? El Postgrado en rehabilitación neuropsicológica infantil y adolescente te preparará para intervenir en estos casos y ayudar a tus futuros pacientes a disfrutar de la mejor calidad de vida posible.
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Objetivos
Para alcanzar la plena madurez cerebral, el cuerpo humano ha de pasar por todas las fases de desarrollo que tienen lugar en la infancia y la adolescencia, alcanzando plenas facultades aproximadamente al alcanzar la etapa joven-adulta. Durante estos primeros años, es importante asegurarnos de que los niños y adolescentes van cumpliendo todos los hitos propios de su edad y, en el caso de surgir alguna alteración o trastorno, reconocerlo a tiempo y poder tratarlo para asegurar el bienestar del joven. Con el Postgrado en Rehabilitación neuropsicológica infantil y adolescente de la Escuela Mediterránea de Psicología aprenderás a hacer un seguimiento e intervención sobre el desarrollo neuropsicológico de las personas que lo necesiten.
A quién va dirigido
A quién se dirige Este programa es ideal para profesionales, estudiantes o graduados de Psicología u otras ramas relacionadas que quieran especializarse en Rehabilitación neuropsicológica infantil y adolescente. Salidas profesionales El Postgrado en Rehabilitación neuropsicológica infantil y adolescente te preparará para trabajar con niños y adolescentes con necesidades especiales, ya sea desde el plano psicológico, educativo, etc. Qué vas a aprender Evaluación neuropsicológica en la infancia y la adolescencia Atención temprana Tipos de trastornos del neurodesarrollo Neuropsicología aplicada a la educación Técnicas de rehabilitación neuropsicológica
Temario completo de este curso
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
- Desarrollo y plasticidad cerebral
- Neuropsicología de patologías en la etapa infantil
- Neuropsicología del daño cerebral temprano en la infancia y adolescencia
- Atención temprana en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN LA ETAPA INFANTIL Y ADOLESCENTE
- Evaluación en la etapa de – años
- Evaluación neuropsicológica en la infancia
- Diferentes Baterías neuropsicológicas infantiles
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOS DE TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
- Malformaciones estructurales del niño
- Epilepsia infantil y síndromes epilépticos
- Trastornos genéticos
- Trastornos del lenguaje
- Autismo y trastornos del espectro autista
- Trastornos por déficit de atención con hiperactividad
- Discapacidad intelectual
- Daño cerebral adquirido
UNIDAD DIDÁCTICA 4. NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL EN LA EDUCACIÓN
- Dislexia del desarrollo
- Trastornos en la escritura
- Discalculia
- Trastornos del aprendizaje no verbal
- Niños con altas capacidades
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
- Introducción a las teorías de la rehabilitación neuropsicológica y aspectos generales
- Revisión de la evidencia científica sobre distintas intervenciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. REHABILITACIÓN DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS
- Actividades de entrenamiento cognitivo
- Rehabilitación neuropsicológica de las funciones atencionales y ejecutivas
- Rehabilitación neuropsicológica de la percepción y del control voluntario
- Talleres de memoria
- Habilidades sociales
- Resolución de problemas
- Musicoterapia
UNIDAD DIDÁCTICA 3. REHABILITACIÓN DE TRASTORNOS ESPECÍFICOS
- Aplicación de técnicas de estimulación cerebral en Demencias
- Rehabilitación en daño cerebral adquirido
- Relación entre el rendimiento neuropsicológico y las actividades instrumentales de la vida diaria
UNIDAD DIDÁCTICA 4. REHABILITACIÓN EN TRASTORNOS INFANTILES
- Aspectos básicos de la intervención neuropsicológica infanto-juvenil
- Intervención en procesos cognitivos y ejecutivos
- Intervención en problemas de conducta
- Intervención en aspectos funcionales y de autonomía
- Intervención y psicoeducación con padres y educadores
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