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Cursos de puericultura

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. PRINCIPALES SITUACIONES EDUCATIVAS EN EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 19. ACTIVIDADES Y CONTENIDOS EN EL AULA PARTE 2. MÁSTER EN COACHING Y EN INTELIGENCIA EMOCIONAL
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Objetivos: Mediante el presente curso podrás alcanzar los siguientes objetivos:Enseñar al alumno los conceptos básicos relacionados con la Inteligencia Emocional, para que sea capaz de identificar las emociones, efectos y acciones que pueda provocar una...
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la memoria temprana • Memoria voluntaria • Inteligencia 2. Desarrollo del sistema cognitivo humano • Teoría del sistema cognitivo según Piaget • Período
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Objetivos: - Interpretar el marco didáctico y metodológico del aprendizaje constructivista. - Analizar los distintos paradigmas relacionados con la educación, atendiendo especialmente al paradigma constructivista. - Comprender los aspectos que guardan...
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Objetivos: - Dominar mindfulness en el aula. - Aplicar técnicas de relajación infantil. - Entender teorías de la inteligencia. - Manejar la inteligencia emocional. - Fomentar la emoción en el aprendizaje. - Intervenir en problemas emocionales. - Usar...
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Objetivos: Aprender a realizar por si mismo ciertas acciones las cuales para su etapa deban haber desarrollado, pero por diferentes motivos no han aprendido a realizar de manera autónoma.Requisitos: No presenta requisitos.A quién va dirigido: Está especialmente...
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INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN
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Objetivos: Con esta formación, el alumno estudiará todos los aspectos pedagógicos y las áreas de aprendizaje de esta etapa junto con los distintos problemas, trastornos o disfunciones que pueden aparecer durante los primeros años de vida.Requisitos: No...
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Por medio del Instituto Europeo de Educación y lectiva.com ponen a tu alcance el curso en Auxiliar de Educación Infantil + Máster en Coaching Psicológico, el cual va dirigido si estas interesado en especializarte en el campo de la psicología y educación...
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Objetivos: Los objetivos de este Máster en Atención Temprana son los siguientes establecidos: Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana. Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención...
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ISEB - Instituto Superior Europeo de Barcelona
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Objetivos: Capacitar a los profesionales en la identificación temprana de trastornos del desarrollo; proporcionar una formación integral sobre las teorías y modelos de atención temprana; desarrollar habilidades prácticas en la evaluación y el diagnóstico...
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CEE Centro Europeo E-learning
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Objetivos: Las/os alumnas/os pueden asumir funciones de responsabilidad en áreas de educación en la primera infancia, es decir, en todo tipo de escuelas, jadines de infancia, ludotecas, etc. El estudiante sera capaz de detectar los factores que influyen...
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Escuela Internacional de Estudios Profesionales
Escuela Internacional de Estudios Profesionales | Postgrado a distancia
Objetivos: Conocer el significado de la palabra coaching y los diferentes tipos que existen. Identificar las fases del proceso de coaching y la duración del mismo. Obtener conocimiento sobre la comunicación, estrategias para llevarla adecuadamente y la...

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DEL COACHEE MÓDULO 5. PROCESO Y SESIONES DE COACHING MÓDULO 6. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE COACHING PRINCIPIOS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL MÓDULO 7
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Objetivos: El curso tiene el objetivo de que debes adquirir las competencias profesionales necesarias para profundizar en el conocimiento de las características generales del desarrollo infantil, las pautas y cuidados básicos sobre alimentación de los...
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FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL | Curso a distancia
A quién va dirigido: Este curso está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores del sector INFANTIL interesados en adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para el trabajo en JUEGO INFANTIL.
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Escuela Internacional de Estudios Profesionales
Escuela Internacional de Estudios Profesionales | Curso a distancia
CONTENIDO FORMATIVOTEMA 1. Desarrollo del niño de 0 a 6 años (ii)TEMA 2. Desarrollo del niño de 0 a 6 años (ii)TEMA 3. El lenguaje y su desarrolloTEMA 4. Psicomotricidad infantilTEMA 5. Hábitos y autonomía personalTEMA...

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. PRINCIPALES SITUACIONES EDUCATIVAS EN EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 19. ACTIVIDADES Y CONTENIDOS EN EL AULA PARTE 2. COACHING E INTELIGENCIA EMOCIONAL MÓDULO 1
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Objetivos: Permite conocer el ámbito labora, contable, fiscal, la práctica empresarial y nuevas tecnologías aplicadas a las pymes, las habilidades directivas y gestión del tiempo, el desarrollo en la infancia, el desarrollo cognitivo y sensorial, el desarrollo...
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PSICOLÓGICO UNIDAD DIDÁCTICA 24. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO PARTE 2. MÁSTER EN COACH E INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL PRIMERA PARTE MÓDULO

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. LA COEDUCACIÓN EN LA TUTORÍA CON LOS PADRES MÓDULO 2. PARTE PRÁCTICA. TRABAJO DE CAMPO PARTE 2. MÁSTER EN COACH E INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL PRIMERA

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