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Y SOCIALIZADORES EN LA INFANCIA Y JUVENTUD Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos (educación formal, no-formal, informal, integral
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, desarrollo integral en infancia, adolescencia y juventud. Identificación de las distintas áreas en el desarrollo infantil, adolescente y juvenil: Sistemática
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MÓDULO 1. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN DE INTERÉS PARA LA JUVENTUD UNIDAD FORMATIVA 1. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN JUVENIL
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INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN
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El presente manual se centra en la figura del coordinador de ocio y tiempo libre, analizando las capacidades, habilidades, responsabilidades y funciones que desempeña en su día a día, para así poder determinar aquellos elementos imprescindibles a la hora...
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Objetivos: Adquirir las bases de la neuropsicología de la educación. Saber cuáles son las principales dificultades del aprendizaje y trastornos del lenguaje que nos podemos encontrar. Conocer la normativa existente sobre dicha problemática. Aprender a...
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Objetivos: - Identificar las distintas causas y conocer la etiología neurológica que originan los distintos trastornos y alteraciones del habla y del lenguaje.- Comprender y profundizar en los mecanismos neurológicos que intervienen en la producción del...

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Objetivos: El Máster Dinamización Infantil tiene los siguientes objetivos: Contextualizar el modelo lúdico en la intervención educativa, valorándolo con las diferentes teorías sobre el juego, su evolución e importancia en el desarrollo infantil y su papel...
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Objetivos: Adquirir conocimientos sobre la aplicación y supervisión de la intervención educativa en diferentes tipos de contextos sociales. Saber diseñar y desarrollar programas socioeducativos que impliquen una mejora en la sociedad y minimicen la desadaptación...
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El aumento de violencia entre menores y la comisión delictiva de estos se encuentra en plena evolución, por lo que se requieren nuevas situaciones que exijan respuestas innovadoras y eficientes para evitar estas conductas. Gracias a este máster en Delincuencia...
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ELBS - ESCUELA DE LIDERAZGO
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Y TIEMPO LIBRE UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTEXTUALIZACIÓN DEL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE UNIDAD DIDÁCTICA 3. PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL DE LA JUVENTUD Y LA INFANCIA
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A quién va dirigido: Este curso está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores del sector INFANTIL interesados en adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para el trabajo en OCIO Y TIEMPO LIBRE.
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ELBS - ESCUELA DE LIDERAZGO
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Objetivos: Esta triple titulación permitirá que el alumno que la curse adquiera un amplio conocimiento en materia de tiempo libre y ocio infantil. Asimismo, se formará para dirigir a un equipo de monitores de ocio y tiempo libre y adquirirá todas las...
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El Título de Máster Universitario en Cambio Social y Profesiones Educativas por la Universidad de Málaga se viene ofertando desde el curso 2010/2011 como enseñanza oficial de Máster Universitario (conforme a las disposiciones contenidas en el RD 1393/2007...

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INESEM Business School
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Objetivos: Ofrecer una visión general acerca de las necesidades que puedan presentar los menores así como su intervención social. Asimilar los modelos de intervención y de prevención de los riesgos sociales de los menores. Conocer las funciones del Trabajo...
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Escuela de Postgrado de Psicología y Psiquiatría
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PARTE 1. EDUCACIÓN SOCIALUNIDAD DIDÁCTICA 1. PEDAGOGÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN SOCIALUNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CONSTRUCCIÓN DE LA PEDAGOGÍA SOCIALUNIDAD DIDÁCTICA 3. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SOCIALUNIDAD...
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A quién va dirigido: Este curso está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores del sector INFANTIL interesados en adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para el trabajo en MONITORES DE OCIO.
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INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN
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