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. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN BASADAS EN LA PSICOLOGÍA MÓDULO 4. MARCO EDUCATIVO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN TEMPRANA
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Objetivos: - Fomentar el ocio educativo. - Aplicar pedagogía social. - Gestionar grupos dinámicamente. - Crear proyectos extraescolares. - Atender diversidad escolar. - Coordinar monitores eficazmente. - Usar recursos de animación.
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Desarrolla su actividad profesional en el ámbito público y privado, en las áreas de organización, animación y dinamización de las actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Las áreas de actividades son: actividades socioeducativas de tiempo...

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El Programa está especialmente diseñado para aquellas personas que estén interesadas en adquirir conocimientos sobre el Acoso Escolar y que quieran asegurarse un recorrido ascendente en esta área, con una especial elevación y consolidación de competencias...
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formativas 5. Competencias profesionales del monitor decomedores escolares UNIDAD DIDÁCTICA 4. EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y EDUCACIÓN NUTRICIONAL 1. Educación
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cognitivo UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO PERCEPTIVO Y EDUCACIÓN SENSORIAL Introducción al desarrollo perceptivo Características del desarrollo perceptivo
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y su práctica profesional UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIENTACIÓN COMO RESPONSABILIDAD Y ACTIVIDAD BÁSICA EN EDUCACIÓN Orientación como actividad educativa
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Objetivos: - Conocer y determinar las funciones y características que presenta la psicopedagogía en el ámbito educativo. - Diseñar y valorar los programas de intervención psicopedagógica. - Reconocer los métodos más adecuados la evaluación psicopedagógica...
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El Curso de Necesidades Educativas del Menor proporciona una formación especializada en la comprensión y análisis de las necesidades educativas de los niños. Durante el curso, los participantes adquirirán conocimientos fundamentales sobre las diferentes...

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Objetivos: - Comprender la terminología y orígenes de la educación especial para identificar las necesidades educativas. - Identificar estrategias de diagnóstico y evaluación psicopedagógica en el ámbito de la pedagogía terapéutica. - Analizar y seleccionar...
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Si quiere dedicarse de manera profesional en el ámbito de la educación conociendo los aspectos fundamentales sobre la intervención psicoeducativa con niños con altas capacidades este es su momento, con el Master Europeo en Intervención Psicoeducativa...
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MÓDULO 1. ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL Unidad didáctica 1. Aplicación de los fundamentos de la educación

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Gracias al desarrollo del curso de Atención temprana. Evaluación, diagnóstico e intervención. Neurodesarrollo, adquirirás los conocimientos necesarios para abordar desde un enfoque multidisciplinar la distintas dificultades que puedan afectar al desarrollo...

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Objetivos: La finalidad del Máster en Pedagogía Montessori + Máster en Atención Temprana es que el alumno se especialice en este método pedagógico alternativo y aprenda a detectar trastornos o problemas que pueden aparecer durante la etapa infantil. ...
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y la atención a la infancia Ámbitos y modalidades de atención infantil y juvenil El proceso de enseñanza-aprendizaje El aula matinal en el plan de apertura

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Universidad Isabel I
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Este es uno de los Cursos de Formación Continua del Profesorado de la Universidad Isabel I. Son cursos impartidos en modalidad ONLINE, con una duración de 110 horas (correspondientes a 4 créditos ECTS), en 45 días. Varias ediciones disponibles a lo largo...

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El Monitor de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Ambiente pretende conseguir la concienciación de los niños sobre la importancia del cuidado del Medio Ambiente. Ese curso aporta los conocimientos necesarios sobre Actividades Físico-Deportivas en...

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Actualmente la utilización del tiempo libre es una cuestión importante a atender, especialmente si se trata de infancia y adolescencia, pues de ahí se crearán unos u otros hábitos de aprovechamiento de este tiempo libre en un futuro. Las actividades extraescolares...

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Módulo 1. Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil Unidad didáctica 1. Aplicación de los fundamentos de la educación

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