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Este es uno de los Cursos de Formación Continua del Profesorado de la Universidad Isabel I. Son cursos impartidos en modalidad ONLINE, con una duración de 110 horas (correspondientes a 4 créditos ECTS), en 45 días. Varias ediciones disponibles a lo largo...

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De Evaluación Parte 2: Experto en Formador de formadores Unidad Didáctica 1. El Plan De Formación Unidad Didáctica 2. La Programación Del Proceso De Enseñanza
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La educación es el medio a través del cual la cultura se transmite y se transforma. Ser profesional en educación, implica comprender de manera profunda, como el ser humano se desarrolla cognitiva, emocional y comportamentalmente, en interacción con su...

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CPDCIM "Centro Profesional para el Desarrollo de Competencias e Investigación Multidiscipliaria.
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Objetivos: Ta permite ser capaz de reconocer y estructurar actividades de enseñanza-aprendizaje, elaboradas a partir de especificaciones concretas y precisas, así como la inclusión de rúbricas de evaluación para determinar el grado de conocimientos, habilidades...

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Como dice el reconocido sociólogo Max Weber: “Se puede ser un teórico brillante y, a la vez, un profesor muy deficiente”. Esto no sólo es aplicable a los profesores y profesoras en ejercicio, a los profesionales que se dedican a la docencia y a los profesionales...

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El Diseño Curricular Base (DCB) tiene carácter normativo, su elaboración es competencia de las administraciones educativas y tiene como finalidad determinar las experiencias educativas que se han de garantizar a todos los alumnos de una determinada etapa...

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La sociedad actual exige una formación profesional acorde con los procesos de cambio que se están produciendo en el ámbito social, económico, laboral y tecnológico. Por ello, es necesario que el personal técnico docente adquiera una sólida formación para...

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